【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2DA,以點A為圓心,AB為半徑的圓弧交DC于點E,交AD的延長線于點F,設DA=2.

(1)求線段EC的長;
(2)求圖中陰影部分的面積.

【答案】
(1)解:∵AB=2DA,DA=2,

∴AE=AB=2DA=2×2=4,
在Rt△ADE中,
∴DE==2,

∴EC=DC-DE=4-2.


(2)解:在Rt△ADE中,
∵AD=2,AE=4,,
∴∠AED= 30°,∠EAF=60°,
∴S陰影=S扇形-S△ADE
=-×2×2,
=-2.

【解析】(1)根據(jù)題意可得AE=AB=2DA=4,在Rt△ADE中,根據(jù)勾股定理得DE=2,再由EC=DC-DE即可得出答案.
(2)在Rt△ADE中,根據(jù)已知條件可得∠AED= 30°,∠EAF=60°,再由S陰影=S扇形-S△ADE即可求出答案.

練習冊系列答案
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【題目】珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點拐彎后與原來相同,如圖,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,則∠CDE=__________度.

(第22題)

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【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣2,點B表示的數(shù)為8,則A、兩點間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點C表示的數(shù)為=3,點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒(t>0).

(1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點P表示的數(shù)為   ,點Q表示的數(shù)為   

(2)求當t為何值時,P、Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數(shù);

(3)求當t為何值時,PQ=AB;

(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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【題目】下列方程為一元二次方程的是( )
A.ax2﹣bx+c=0(a、b、c為常數(shù))
B.x(x+3)=x2﹣1
C.x(x﹣2)=3
D.

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【題目】如圖,已知ABC的三個頂點坐標為A(-2.3)、B(-6,0)、C(-1,0)

(1) ABC繞坐標原點O旋轉180°,畫出圖形,并寫出點A的對應點A′ 的坐標________;

(2)ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,

直接寫出點A的對應點A″的坐標___________;

(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標___________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小凡與小光從學校出發(fā)到距學校5千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學習用品,如圖反應了他們倆人離開學校的路程(千米)與時間(分鐘)的關系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:

1中,__________描述小凡的運過程.

2___________誰先出發(fā),先出發(fā)了___________分鐘.

3___________先到達圖書館,先到了____________分鐘.

4)當_________分鐘時,小凡與小光在去學校的路上相遇.

5)小凡與小光從學校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括中間停留的時間)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在平面直角坐標系中,直線分別交x軸、y軸于點A、B,⊙O的半徑為2 個單位長度,點P為直線y=﹣x+8上的動點,過點P作⊙O的切線PC、PD,切點分別為C、D,且PC⊥PD.
(1)試說明四邊形OCPD的形狀(要有證明過程);
(2)求點P的坐標
(3)若直線y=﹣x+8沿x軸向左平移得到一條新的直線y1=﹣x+b,此直線將⊙O的圓周分得兩段弧長之比為1:3,請直接寫出b的值;
(4)若將⊙O沿x軸向右平移(圓心O始終保持在x軸上),試寫出當⊙O與直線y=﹣x+8有交點時圓心O的橫坐標m的取值范圍.(直接寫出答案)

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點M為邊AD的中點,過點CAB的垂線交AB于點E,連接ME,已知AM2AE4,∠BCE30°.

1)求平行四邊形ABCD的面積S;

2)求證:∠EMC2AEM

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【題目】某校要從甲、乙兩個跳遠運動員中選一人參加一項比賽,在最近的10次選撥賽中,他們的成績單位:如下:

甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601

乙:613,618,580,574,618,593,585,590,598,624

分別求甲、乙的平均成績;

分別求甲、乙這十次成績的方差;

這兩名運動員的運動成績各有什么特點?歷屆比賽成績表明,成績達到就很可能奪冠你認為應選誰參加比賽?

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