【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程(千米)與時間(分鐘)的關(guān)系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:
(1)和中,__________描述小凡的運過程.
(2)___________誰先出發(fā),先出發(fā)了___________分鐘.
(3)___________先到達圖書館,先到了____________分鐘.
(4)當(dāng)_________分鐘時,小凡與小光在去學(xué)校的路上相遇.
(5)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括中間停留的時間)
【答案】(1);(2)小凡,10;(3)小光,10;(4)34;(5)小凡從學(xué)校到圖書館的平均速度是10千米/小時,小光從學(xué)校到圖書館的平均速度是7.5千米/小時.
【解析】
(1)根據(jù)小凡在中途停留一段時間,結(jié)合函數(shù)圖像即可得出答案;
(2)觀察函數(shù)圖像的時間軸,根據(jù)出發(fā)時間不同即可得出答案;
(3)觀察函數(shù)圖像的時間軸,根據(jù)到達時間不同即可得出答案;
(4)先求出小光的速度,再求路程為3千米時小光所用的時間,再加上小凡先出發(fā)的10分鐘,即可得出答案;
(5)根據(jù)公式“平均速度=總路程÷總時間”計算即可得出答案.
解:(1)由圖可得:l1和l2中,l1描述小凡的運動過程.
故答案為:l1;
(2)由圖可得:小凡先出發(fā),先出發(fā)了10分鐘.
故答案為:小凡,10;
(3)由圖可得:小光先到達圖書館,先到了60﹣50=10(分鐘).
故答案為:小光,10;
(4)小光的速度為:5÷(50﹣10)千米/分鐘,
小光所走的路程為3千米時,用的時間為:324(分鐘),
∴當(dāng)t=10+24=34(分鐘)時,小凡與小光在去學(xué)校的路上相遇.
故答案為:34;
(5)小凡的速度為:10(千米/小時),
小光的速度為:7.5(千米/小時),
即小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度分別為10千米/小時、7.5千米/小時.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D,E,F分別在三邊上,且BE=CD,BD=CF,G為EF的中點.
(1)若∠A=40°,求∠B的度數(shù);
(2)試說明:DG垂直平分EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD 是邊 AB上的中線,分別過點 C , D 作 BA , BC的平行線交于點 E ,且 DE 交 AC 于點 O ,連接 AE .
(1)求證:四邊形 ADCE 是菱形;
(2)若AC=2DE,求 sin∠CDB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生參加社團的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學(xué)生中隨機抽取2000名學(xué)生進行調(diào)查,圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖(參加社團的學(xué)生每人只能報一項)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列
問題:
(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角α的度數(shù)
(2)該市2012年抽取的學(xué)生中,參加體育類與理財類社團的學(xué)生共有多少人?
(3)該市2014年共有50000名學(xué)生,請你估計該市2014年參加社團的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2DA,以點A為圓心,AB為半徑的圓弧交DC于點E,交AD的延長線于點F,設(shè)DA=2.
(1)求線段EC的長;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°以AB為直徑的⊙O交AB于點D,點E為BC的中點,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若∠BAC=30°,DE=3,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是用形狀大小都相同的黑色棋子擺成的圖形,觀察規(guī)律完成下列問題:
第1個圖形 第2個圖形 第3個圖形 …
(1)填寫下表:
圖形序號(個) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
棋子的顆數(shù) | 4 | 7 | 10 | … |
(2)照這樣方式下去,寫出擺第n個圖形的棋子數(shù)為_____________________。
(3)你知道第153個圖形需要幾顆棋子嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:甲、乙兩車分別從相距300千米的A,B兩地同時出發(fā)相向而行,甲到B地后立即返回,下圖是它們離各自出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象.
(1)請直接寫出甲、乙兩車離各自出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式,并標(biāo)明自變量x的取值范圍;
(2)它們在行駛的過程中有幾次相遇?并求出每次相遇的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,邊AB的垂直平分線交邊BC于點D,邊AC的垂直平分線交邊BC于點E,連結(jié)AD,AE,則的度數(shù)為______用含的代數(shù)式表示
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