【題目】如圖,為等邊三角形,點(diǎn)是線(xiàn)段上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與,重合),連接,過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn)段,垂足為點(diǎn),將線(xiàn)段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線(xiàn)段,連接,.
(1)求證:;
(2)延長(zhǎng)交于點(diǎn),求證:為的中點(diǎn);
(3)在(2)的條件下,若的邊長(zhǎng)為1,直接寫(xiě)出的最大值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)1.
【解析】
(1)由等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠DAB=∠CAE,AB=AC,AD=AE,即可證△ADB≌△AEC,可得BD=CE;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CG∥BP,交EF的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,由等邊三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)可得CG=BD,∠BDG=∠G,∠BFD=∠GFC,可證△BFD≌△CFG,可得結(jié)論;
(3)由題意可證點(diǎn)A,點(diǎn)F,點(diǎn)C,點(diǎn)E四點(diǎn)在以AC為直徑的圓上,由直徑是圓的最大弦可得EF的最大值.
證明:(1)∵將線(xiàn)段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線(xiàn)段,
∴,,
∴是等邊三角形,
∵為等邊三角形,
∴,,
∴,且,,
∴,
∴.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),
∵,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴,且,,
∴,
∴,
∴點(diǎn)是中點(diǎn).
(3)如圖,連接,
∵是等邊三角形,,
∴,
∴,
∴,
∴點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)四點(diǎn)在以為直徑的圓上,
∴最大為直徑,
即最大值為1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形 ABCD 中,點(diǎn) P 在射線(xiàn) AB 上,連結(jié) PC,PD,M,N 分別為 AB,PC 中點(diǎn),連結(jié) MN 交 PD 于點(diǎn) Q.
(1)如圖 1,當(dāng)點(diǎn) P 與點(diǎn) B 重合時(shí),求∠QMB 的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn) P 在線(xiàn)段 AB 的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí).
①依題意補(bǔ)全圖2
②小聰通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、提出猜想:在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終有QP=QM.小聰把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1延長(zhǎng)BA到點(diǎn) E,使AE=PB .要證QP=QM,只需證△PDA≌△ECB.
想法2:取PD 中點(diǎn)E ,連結(jié)NE,EA. 要證QP=QM只需證四邊形NEAM 是平行四邊形.
想 法3:過(guò)N 作 NE∥CB 交PB 于點(diǎn) E ,要證QP=QM ,只要證明△NEM∽△DAP.
……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明QP=QM. (一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,AC=8,AB=4,以點(diǎn)B為圓心作圓,當(dāng)⊙B與線(xiàn)段AC只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),則⊙B的半徑的取值范圍是( )
A.rB =B.4 < rB ≤
C.rB = 或4 < rB ≤D.rB為任意實(shí)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)分別交x軸、y軸于點(diǎn)A(2,0)、B(0,4),點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)若.
①求拋物線(xiàn)的解析式;
②當(dāng)線(xiàn)段PD的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1時(shí),是否存在這樣的拋物線(xiàn),使得以B、P、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出滿(mǎn)足條件的拋物線(xiàn)的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“在一個(gè)平行四邊形內(nèi)作菱形”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:四邊形是平行四邊形.
求作:菱形(點(diǎn)在上,點(diǎn)在上).
作法:①以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交于點(diǎn);
②以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交于點(diǎn);
③連接.所以四邊形為所求作的菱形.
根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵,,
∴ = .
在中,.
即.
∴四邊形為平行四邊形.
∵,
∴四邊形為菱形( )(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形 ABCD 中,M 是 BC 邊上一點(diǎn),且點(diǎn) M 不與 B、C 重合,點(diǎn) P 在射線(xiàn) AM 上,將線(xiàn)段 AP 繞點(diǎn) A 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到線(xiàn)段 AQ,連接BP,DQ.
(1)依題意補(bǔ)全圖 1;
(2)①連接 DP,若點(diǎn) P,Q,D 恰好在同一條直線(xiàn)上,求證:DP2+DQ2=2AB2;
②若點(diǎn) P,Q,C 恰好在同一條直線(xiàn)上,則 BP 與 AB 的數(shù)量關(guān)系為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)中,在相同條件下對(duì)甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),他們的10次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑赫怼⒎治鲞^(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù):
成績(jī)x 學(xué)生 | 70≤x≤74 | 75≤x≤79 | 80≤x≤84 | 85≤x≤89 | 90≤x≤94 | 95≤x≤100 |
甲 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
乙 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
(2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
學(xué)生 | 極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | ______ | 83.7 | ______ | 86 | 13.21 |
乙 | 24 | 83.7 | 82 | ______ | 46.21 |
(3)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選______(填“甲”或“乙),理由為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2﹣2ax﹣2,與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,A(﹣2,0)
(1)直接寫(xiě)出:a=
(2)如圖1,點(diǎn)P在第一象限內(nèi)拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)Q,當(dāng)△QAP與△QCD相似時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)M,N為第二象限內(nèi)拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),直線(xiàn)NA,NB分別交y軸于D,E兩點(diǎn),分別交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于F,G兩點(diǎn).
①求tan∠FAM﹣tan∠GAM的值;
②若,求N點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,F是弧AD上的一點(diǎn),AF,CD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)G.
(1)若⊙O的半徑為3,且∠DFC=45°,求弦CD的長(zhǎng).
(2)求證:∠AFC=∠DFG.
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