【題目】已知拋物線y=ax2﹣2ax﹣2,與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,A(﹣2,0)
(1)直接寫出:a=
(2)如圖1,點P在第一象限內(nèi)拋物線上的一點,過點P作x軸的垂線交CB的延長線于點D,交AC的延長線于點Q,當(dāng)△QAP與△QCD相似時,求P點的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線的對稱軸交x軸于點M,N為第二象限內(nèi)拋物線上的一點,直線NA,NB分別交y軸于D,E兩點,分別交拋物線的對稱軸于F,G兩點.
①求tan∠FAM﹣tan∠GAM的值;
②若,求N點的坐標(biāo).
【答案】(1);
(2)點P的坐標(biāo)為(6,4)或(,);
(3)①tan∠FAM﹣tan∠GAM=;②點N的坐標(biāo)為(﹣4,4).
【解析】
(1)將點A代入拋物線即可.
(2)相似分兩種情況,一種是AP∥CD,根據(jù)兩直線平行k相等,再代入點A就可以求出此時直線AP的解析式,和拋物線聯(lián)立就可以求出點P的坐標(biāo);另一種根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例,列方程求解即可.
(3)①設(shè)點N的坐標(biāo),表示線段長度,列比值算出數(shù)值即可.②轉(zhuǎn)換題干中的比值,把斜線的比值轉(zhuǎn)換為水平線的比值,表示線段長度,列式求解即可.
解:(1)將A(﹣2,0)代入拋物線中,得
0=4a+4a﹣2,解得.
故答案為.
(2)拋物線的解析式為,
令y=0,解得x1=﹣2,x2=4,
∴B(4,0),
令x=0,y=﹣2,
∴C(0,﹣2),
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,代入點A、C,得:
解得
∴y=﹣x﹣2,
設(shè)直線BC的解析式為y=k1 x+b1,代入點點B、C,得:
解得
∴y=x﹣2,
設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m,則縱坐標(biāo)為,
則點D(m, m﹣2),Q(m,﹣m﹣2),
PQ=,
DQ=,
AQ=,
CQ=,
①當(dāng)AP∥CD時,△APQ∽△CDQ,
設(shè)直線AP的解析式為y=x+b3,
代入點A,0=×(﹣2)+b3,解得b3=1,
∴y=x+1,
令x+1=x2﹣﹣2,
解得x1=﹣2,x2=6,
當(dāng)x=6時,y=4,
∴P(6,4).
②當(dāng)∠APQ=∠QCD時,△APQ∽△DCQ,
∴,
∴=
解得m1=﹣2(舍),m2=,
當(dāng)x=時,y=,
∴P(,).
綜上所述,點P的坐標(biāo)為(6,4)或(,).
(3)①過點N作NK垂直x軸于點K,
設(shè)點N的坐標(biāo)為(n,n2﹣n﹣2),
則NK=n2﹣n﹣2,AK=﹣2﹣n,BK=4﹣n,
tan∠FAM=tan∠NAK==,
tan∠GAM=tan∠GBK==,
∴tan∠FAM﹣tan∠GAM=-=.
②∵,△NED∽△NGF,
∴,
過點N向拋物線的對稱軸作垂線,分別交y軸和對稱軸于點J、H,
∴△NJE∽△NHG,
∴,
NJ=﹣n,NH=1﹣n,
∴4(1﹣n)=﹣5n,
解得n=﹣4,
當(dāng)x=﹣4時,y=4,
∴點N的坐標(biāo)為(﹣4,4).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人從順義少年宮出發(fā),沿相同的線路跑向順義公園,甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當(dāng)乙超過甲150米時,乙停在此地等候甲,兩人相遇后,乙和甲一起以甲原來的速度跑向順義公園,如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時間x(秒)的函數(shù)圖象,請根據(jù)題意解答下列問題.
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了 米,甲的速度為 米/秒;
(2)求乙跑步的速度及乙在途中等候甲的時間;
(3)求乙出發(fā)多長時間第一次與甲相遇?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為等邊三角形,點是線段上一動點(點不與,重合),連接,過點作直線的垂線段,垂足為點,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,.
(1)求證:;
(2)延長交于點,求證:為的中點;
(3)在(2)的條件下,若的邊長為1,直接寫出的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC于點E,延長BC至點F使CF=BE,連結(jié)AF,DE,DF.
(1)求證:四邊形AEFD是矩形;
(2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
厲害了,我的國!
近年來,中國對外開放的步伐加快,與世界經(jīng)濟(jì)的融合度日益提高,中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長是世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的主要動力.“十二五”時期,按照2010年美元不變價計算,中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)率達(dá)到30.5%,躍居全球第一,與“十五”和“十一五”時期14.2%的年均貢獻(xiàn)率相比,提高16.3個百分點,同期美國和歐元區(qū)分別為17.8%和4.4%.分年度來看,2011、2012、2013、2014、2015年,中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率分別為28.6%、31.7%、32.5%、29.7%、30.0%,而美國分別為11.8%、20.4%、15.2%、19.6%、21.9%.
2016年,中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率仍居首位,預(yù)計全年經(jīng)濟(jì)增速為6.7%左右,而世界銀行預(yù)測全球經(jīng)濟(jì)增速為2.4%左右.按2010年美元不變價計算,2016年中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率仍然達(dá)到33.2%.如果按照2015年價格計算,則中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率會更高一點,根據(jù)有關(guān)國際組織預(yù)測,2016年中國、美國、日本經(jīng)濟(jì)增速分別為6.7%、1.6%、0.6%.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)選擇合適的統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表將2013年至2015年中國和美國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率表示出來;
(2)根據(jù)題中相關(guān)信息,2016年中國經(jīng)濟(jì)增速大約是全球經(jīng)濟(jì)增速的 倍(保留1位小數(shù));
(3)根據(jù)題中相關(guān)信息,預(yù)估2017年中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率約為 ,你的預(yù)估理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,老師提出了一個問題:把一副三角尺如圖擺放,直角三角尺的兩條直角邊分別垂直或平行,60°角的頂點在另一個三角尺的斜邊上移動,在這個運動過程中,有哪些變量,能研究它們之間的關(guān)系嗎?
小林選擇了其中一對變量,根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對它們之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小林的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)畫出幾何圖形,明確條件和探究對象;
如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6cm,D是線段AB上一動點,射線DE⊥BC于點E,∠EDF=60°,射線DF與射線AC交于點F.設(shè)B,E兩點間的距離為xcm,E,F兩點間的距離為ycm.
(2)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 6.9 | 5.3 | 4.0 | 3.3 | 4.5 | 6 |
(說明:補(bǔ)全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
(3)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)△DEF為等邊三角形時,BE的長度約為 cm.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途時,自行車出了故障,只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程s(m)關(guān)于時間t(min)的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,1號樓在2號樓的南側(cè),樓間距為AB.冬至日正午,太陽光線與水平面所成的角為32.3°,1號樓在2號樓墻面上的影高為CA;春分日正午,太陽光線與水平面所成的角為55.7°,1號樓在2號樓墻面上的影高為DA.已知CD=35m.請求出兩樓之間的距離AB的長度(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin32.3°≈0.53,cos32.3°≈0.85,tan32.3°≈0.63,sin55.7°≈0.83,cos55.7°≈0.56,tan55.7°≈1.47)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線:與軸交于,兩點(點在點左側(cè)),拋物線的頂點為.
(1)拋物線的對稱軸是直線________;
(2)當(dāng)時,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,直線:經(jīng)過拋物線的頂點,直線與拋物線有兩個公共點,它們的橫坐標(biāo)分別記為,,直線與直線的交點的橫坐標(biāo)記為,若當(dāng)時,總有,請結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com