比較大小：-|-0.8|
 
-（-0.8）（填“＞”或“＜”）．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：先求出每個(gè)式子的值，再根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則比較即可．
解答：解：∵-|-0.8|=-0.8，-（-0.8）=0.8，
∴-|-0.8|＜-（-0.8），
故答案為：＜．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值，相反數(shù)，有理數(shù)的大小比較的應(yīng)用，注意：正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知：AB=AD，∠BAC=∠DAC，若過(guò)A點(diǎn)作AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，求證：AE=AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
(-3)2
-
1
9
16
-（
364
-
36
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△AOB和△COD都是等腰直角三角形，AO=BO，CO=DO，△AOB可繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)A、O、D在同一直線上時(shí)，請(qǐng)指出下列關(guān)系：
①AB與CD：
 
；
②AC與BD：
 
．
（2）若△AOB旋轉(zhuǎn)到圖2、圖3位置時(shí)，上述哪些關(guān)系還成立嗎？若成立，請(qǐng)選擇一個(gè)圖形給予證明．若都不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用面積來(lái)說(shuō)明公式．如x2+2xy+y2=（x+y）2就可以用如圖甲中的面積來(lái)說(shuō)明．

請(qǐng)寫(xiě)出圖乙的面積所說(shuō)明的公式：x2+（p+q）x+pq=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（a+b）2=16，ab=6，則a2+b2的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=2，BC=1，以A為圓心，AB為半徑畫(huà)弧交CD于E，交AD的延長(zhǎng)線于F．則圖中陰影部分的面積=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“m的4倍與7的差是非負(fù)數(shù)”用不等式可表示為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x為實(shí)數(shù)，且|x-1|=
2
，則x=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案