【題目】如圖,拋物線 與x軸交于點A(-1,0),點B(3,0),與y軸正半軸交于點C.
(1)拋物線的解析式為________;
(2)P為拋物線上一點,連結(jié)AC,PC,若∠PCO=3∠ACO,點P的坐標為________.
【答案】y=x2+2x+3 (,)
【解析】
(1)將A、B兩點坐標代入拋物線解析式得一個二元一次方程組,解之即可得出b、c值,從而可得拋物線解析式.
(2)延長CP交x軸于點E,在x軸上取點D,使CD=CA,作EN⊥CD交CD的延長線于點N,作AI⊥CD交CD于I,由等腰三角形三線合一的性質(zhì)可知
∠DCO=∠ACO,結(jié)合已知條件可知∠ACD=∠ECD,由此得tan∠ACD=tan∠ECD,即, 根據(jù)等面積法求得AI=, 由勾股定理得CI=, 即, 由此設(shè)EN=3x,則CN=4x,根據(jù)tan∠CDO=tan∠EDN得DN=x,由CD=CN-DN求得x值以及E點坐標,再由待定系數(shù)法求得直線CE解析式y=-x+3,將直線CE和拋物線解析式聯(lián)立、解之即可求得P點坐標.
(1)解:∵A(-1,0),B(3,0)在拋物線上,
∴,
解得:
∴拋物線解析式為:y=x2+2x+3.
故答案為:y=x2+2x+3.(2)延長CP交x軸于點E,在x軸上取點D,使CD=CA,作EN⊥CD交CD的延長線于點N,作AI⊥CD交CD于I,
∵CD=CA,OC⊥AD,
∴∠DCO=∠ACO,
∵∠PCO=3∠ACO,
∴∠ACD=∠ECD,
∴tan∠ACD=tan∠ECD,
∴,
在Rt△ACI中,
又∵A(-1,0),C(0,3),
∴OA==OD=1,OC=3,
∴AD=2,AC=DC=
AI=,
∴CI=,
∴,
設(shè)EN=3x,則CN=4x,DE=5x,
∵tan∠CDO=tan∠EDN,
∴,
∴DN=x,
∴CD=CN-DN=4x-x=3x=,
∴x=,
即DN=, EN=,
∴DE=,
∴E(, 0),
設(shè)直線CE解析式為:y=kx+b,
∴,
解得,
∴直線CE解析式為:y=-x+3,
∴,
解得:(舍去)或,
∴P(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)
為營造書香家庭,周末小亮和姐姐一起從家出發(fā)去圖書館借書,走了6分鐘忘帶借書證,小亮立即騎路邊共享單車返回家中取借書證,姐姐以原來的速度繼續(xù)向前行走,小亮取到借書證后騎單車原路原速前往圖書館,小亮追上姐姐后用單車帶著姐姐一起前往圖書館.已知單車的速度是步行速度的3倍,如圖是小亮和姐姐距家的路程y(米)與出發(fā)的時間x(分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答下列問題:
⑴小亮在家停留了 分鐘.
⑵求小亮騎單車從家出發(fā)去圖書館時距家的路程y(米)與出發(fā)時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式.
⑶若小亮和姐姐到圖書館的實際時間為m分鐘,原計劃步行到達圖書館的時間為n分鐘,則n-m= 分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學(xué)生的體育成績(成績均為整數(shù)),隨機抽取了部分學(xué)生的體育成績并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統(tǒng)計如下,而且制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
體育成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
體育成績統(tǒng)計圖
根據(jù)上面提供的信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a=________,b=________,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小明說:“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認為小明的說法正確嗎?__________(填“正確”或“錯誤”).
(3)若成績在27分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48 000名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一塊兩直角邊長分別為AC=3cm和BC=4cm的直角三角形鐵皮,要利用它來裁剪一個正方形,有兩種方法:一種是正方形的一邊在直角三角形的斜邊上,另兩個頂點在兩條直角邊上,如圖(1);另一種是一組鄰邊在直角三角形的兩直角邊上,另一個頂點在斜邊上,如圖(2).用計算說明兩種情形下正方形的面積哪個大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,連接,以對角線為邊按逆時針方向作矩形,使矩形矩形;再連接,以對角線為邊,按逆時針方向作矩形,使矩形矩形, ..按照此規(guī)律作下去,若矩形的面積記作,矩形的面積記作,矩形的面積記作, ... 則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,點P為射線DC上的一個動點,點Q為AB的中點,連接PQ,DQ,過點P作PE⊥DQ于點E.
(1)請找出圖中一對相似三角形,并證明;
(2)若AB=4,以點P,E,Q為頂點的三角形與△ADQ相似,試求出DP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(a≠0)經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當點P到點A、點B的距離之和最短時,求點P的坐標;
(3)點M也是直線l上的動點,且△MAC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里有5個小球,分別標有數(shù)字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,這些小球除所標的數(shù)不同外其余都相同,先從盒子隨機摸出1個球,記下所標的數(shù),再從剩下的球中隨機摸出1個球,記下所標的數(shù).
(1)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的球所標的數(shù)之積不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的數(shù)字為橫坐標,第二次摸出球上的數(shù)字為縱坐標確定一點,直接寫出該點在雙曲線y=上的概率.
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【題目】定義:到一個三角形三個頂點的距離相等的點叫做該三角形的外心.
(1)如圖①,小海同學(xué)在作△ABC的外心時,只作出兩邊BC,AC的垂直平分線得到交點O,就認定點O是△ABC的外心,你覺得有道理嗎?為什么?
(2)如圖②,在等邊三角形ABC的三邊上,分別取點D,E,F,使AD=BE=CF,連接DE,EF,DF,得到△DEF.若點O為△ABC的外心,求證:點O也是△DEF的外心.
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