【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,點(diǎn)D在AB延長線上,且∠BCD=∠A.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,AC=2,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)π﹣.
【解析】試題分析:(1)連結(jié)OC,如圖,根據(jù)圓周角定理得∠ACB=90°,再利用等腰三角形的性質(zhì)得∠A=∠OCA,∠OBC=∠OCB,則∠A+∠BCO=90°,加上∠BCD=∠A,所以∠BCD+∠BCO=90°,于是根據(jù)切線的判定方法可判斷DC是⊙O的切線;
(2)根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系,在Rt△ACB中計(jì)算出BC=AC=2,AB=2BC=4,再計(jì)算出∠AOC=120°,然后根據(jù)扇形面積公式,利用圖中陰影部分的面積=S扇形AOC﹣S△AOC進(jìn)行計(jì)算.
試題解析:(1)證明:連結(jié)OC,如圖,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵OA=OC,OB=OC,
∴∠A=∠OCA,∠OBC=∠OCB,
∴∠A+∠BCO=90°,
∵∠BCD=∠A,
∴∠BCD+∠BCO=90°,即∠OCD=90°,
∴OC⊥CD,
∴DC是⊙O的切線;
(2)在Rt△ACB中,∵∠A=30°,
∴BC=AC=2,
AB=2BC=4,
∵∠AOC=180°﹣∠A﹣∠ACO=120°,
∴圖中陰影部分的面積=S扇形AOC﹣S△AOC
=S扇形AOC﹣S△ABC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)的橫坐標(biāo)都乘以﹣1,縱坐標(biāo)不變,則所得圖形與原圖的關(guān)系是( 。
A. 關(guān)于x軸對(duì)稱 B. 關(guān)于y軸對(duì)稱
C. 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 D. 將圖形向下平移一個(gè)單位
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E在BC上,連接AD,AE,如果只添加一個(gè)條件使∠DAB=∠EAC,則添加的條件不能為( )
A.BD=CE
B.AD=AE
C.DA=DE
D.BE=CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,﹣1)在( 。
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=4,CA=6,⊙C半徑為2,P為圓上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AP、BP,求AP+BP的最小值.
(1)嘗試解決:為了解決這個(gè)問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點(diǎn)D,使CD=1,則有,又∵∠PCD=∠BCP,∴△PCD∽△BCP.∴,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.
請(qǐng)你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為 .
(2)自主探索:在“問題提出”的條件不變的情況下, AP+BP的最小值為 .
(3)拓展延伸:已知扇形COD中,∠COD=90°,OC=6,OA=3,OB=5,點(diǎn)P是上一點(diǎn),求2PA+PB的最小值.
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【題目】下列各式從左到右的變形屬于因式分解的是()
A.(x+2)(x-3)=x2-x-6B.6xy=2x2·3y3
C.x2+2x+1=x(x2+2)+1D.x2-9=(x-3)(x+3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形OABC中,OA=3,AB=4,雙曲線y=(k>0)與矩形兩邊AB、BC分別交于D、E,且BD=2AD
(1)求k的值和點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是線段OC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使∠APE=90°?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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【題目】下列四個(gè)命題是真命題的是( )
A.內(nèi)錯(cuò)角相等
B.如果兩個(gè)角的和是180°,那么這兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角
C.在同一平面內(nèi),平行于同一條直線的兩條直線互相平行
D.在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線互相垂直
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