【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,且,,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分,,求AC的長.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】
(1) 題干中由且可知,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,則四邊形BCDE是平行四邊形,又知BE是直角三角形斜邊的中線,直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,則得到BE=ED,從而再用一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形證明即可.
(2)通過 DE∥BC和 AC平分,可得到∠BAC=∠ACB,從而由等角對等邊得到AB=BC=1,則此時直角三角形ABD,有一個執(zhí)教不是斜邊的一半,則可知這個直角邊對應的角是30°,找到30°才是題目的突破口,然后依次得到角度的關系,證明得到三角形ACD是直角三角形,再用勾股定理解得AC的長.
(1)證明:∵DE∥BC且DE=BC(已知)
∴四邊形BCDE是平行四邊形(一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形)
又∵E為直角三角形斜邊AD邊的中點(已知)
∴BE=AD,即BE=DE(直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半)
∴平行四邊形四邊形BCDE是菱形(一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形)
(2)
連接AC,如圖可知:
∵DE∥BC(已知)
∴∠DAC=∠ACB(兩直線平行內(nèi)錯角相等)
又∵AC平分(已知)
∴∠BAC=∠DAC(角平分線的定義)
即∠BAC=∠ACB(等量代換)
∴AB=BC=1(等角對等邊)
由(1)可知:AD=2ED=2BC=2
在直角三角形中AB=1,AD=2
∴∠ADB=30°(直角三角形中,若一個直角邊是斜邊 一半,則這個直角邊所對的角是30°)
∴∠BAD=60°(直角三角形兩銳角互余)
即∠CAD=∠BAD=30°(角平分線的定義),∠ADC=2∠ADB=60°(菱形的性質(zhì))
所以三角形ADC是直角三角形.
則由可知:
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【題目】已知A,B,C三點共線,線段AB=20 cm,BC=8 cm,點E,F分別是線段AB,BC的中點,則線段EF的長為( )
A.28 cm或12 cmB.28 cmC.14 cmD.14cm或6 cm
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【題目】二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,,點A關于拋物線對稱軸的對稱點為點C,點P是拋物線對稱軸右側圖象上的一點,點.
求出點C坐標及拋物線的解析式;
若以A,C,P,G為頂點的四邊形面積等于30時,求點P的坐標;
若Q為線段AC上一動點,過點Q平行于y軸的直線與過點G平行于x軸的直線交于點M,將沿QG翻折得到,當點N在坐標軸上時,求Q點的坐標.
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【題目】為了促進“足球進校園”活動的開展,某市舉行了中學生足球比賽活動現(xiàn)從A,B,C三支獲勝足球隊中,隨機抽取兩支球隊分別到兩所邊遠地區(qū)學校進行交流.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法(只選擇其中一種),表示出抽到的兩支球隊的所有可能結果;
(2)求出抽到B隊和C隊參加交流活動的概率.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,ED切⊙O于點C,AD交⊙O于點F,∠AC平分∠BAD,連接BF.
(1)求證:AD⊥ED;
(2)若CD=4,AF=2,求⊙O的半徑.
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【題目】 如圖,在長方形ABCD中,AB=5,第一次平移將長方形ABCD沿AB方向向右平移4個單位長度,得到長方形A1B1C1D1,第二次平移將長方形A1B1C1D1沿A1B1方向向右平移4個單位長度,得到長方形A2B2C2D2,……,第n次平移將長方形An-1Bn-1Cn-1Dn-1沿An-1Bn-1方向向右平移4個單位長度,得到長方形AnBnCnDn(n>2).若ABn的長為45,則n=( )
A.10B.11C.16D.9
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【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點,M為EF的中點,AM的延長線交BC于點N,連接DM,下列結論:①AE=AF;②DF=DN;③AN=BF;④EN⊥NC;⑤AE=NC,其中正確結論的個數(shù)是( 。
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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【題目】若一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,…xn,的方差為5,則另一組數(shù)據(jù)2x1+3,2x2+3,2x3+3,2x4+3,…2xn+3的方差為_____.
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【題目】結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)探究:
①數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離是 ;
②數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離是 ;
③數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離是 ;
(2)歸納:
一般的,數(shù)軸上表示數(shù)m與數(shù)n的兩點之間的距離等于 .
(3)應用:
①如果表示數(shù)和3的兩點之間的距離是9,則可記為:,那么 .
②若數(shù)軸上表示數(shù)的點位于與之間,求的值.
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