【題目】如圖是由邊長為1cm的若干個(gè)正方形疊加行成的圖形,其中第一個(gè)圖形由1個(gè)正方形組成,周長為4cm,第二個(gè)圖形由4個(gè)正方形組成,周長為10cm.第三個(gè)圖形由9個(gè)正方形組成,周長為16cm,依次規(guī)律…
(1)第四個(gè)圖形有 個(gè)正方形組成,周長為 cm.
(2)第n個(gè)圖形有 個(gè)正方形組成,周長為 cm.
(3)若某圖形的周長為58cm,計(jì)算該圖形由多少個(gè)正方形疊加形成.
【答案】(1)16,22;(2)n2,6n﹣2;(3)100個(gè).
【解析】
試題分析:(1)將第1、2、3個(gè)圖形中正方形個(gè)數(shù)寫成序數(shù)的平方,周長是序數(shù)6倍與2的差,根據(jù)規(guī)律得到第4個(gè)圖形中正方形個(gè)數(shù)和周長;
(2)延續(xù)(1)中規(guī)律寫出第n個(gè)圖形中正方形的個(gè)數(shù)和周長;
(3)若周長為58,可列方程,求出n的值,根據(jù)n的值從而求出其正方形個(gè)數(shù);
解:(1)根據(jù)題意,知:
第一個(gè)圖形:正方形有1=12個(gè),周長為4=4+6×0;
第二個(gè)圖形:正方形有:4=22個(gè),周長為10=4+6×1;
第三個(gè)圖形:正方形有:9=32個(gè),周長為16=4+6×2;
故第四個(gè)圖形:正方形有:42=16個(gè),周長為4+6×3=22;
(2)根據(jù)以上規(guī)律,第n個(gè)圖形有正方形n2個(gè),其周長為:4+6(n﹣1)=6n﹣2;
(3)若某圖形的周長為58cm,則有:6n﹣2=58,解得:n=10,
即第10個(gè)圖形的周長為58cm,則第10個(gè)圖形中正方形有102=100個(gè).
故答案為:(1)16,22;(2)n2,6n﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的直徑.
(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數(shù)是 ,∠B2的度數(shù)是 ;
(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數(shù)是 ;
(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數(shù)是 (用含n的代數(shù)式表示∠Bn的度數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距450千米,一輛快車和一輛慢車上午7點(diǎn)分別從甲、乙兩地以不變的速度同時(shí)出發(fā)開往乙地和甲地,快車到達(dá)乙地后休息一個(gè)小時(shí)按原速返回,快車返回甲地時(shí)已是下午5點(diǎn),慢車在快車前一個(gè)小時(shí)到達(dá)甲地.試根據(jù)以上信息解答以下問題:
(1)分別求出快車、慢車的速度(單位:千米/小時(shí));
(2)從兩車出發(fā)直至慢車達(dá)到甲地的過程中,經(jīng)過幾小時(shí)兩車相距150千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,CB=3,點(diǎn)D是BC邊上的點(diǎn),將△ADC沿直線AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處,若點(diǎn)P是直線AD上的動(dòng)點(diǎn),則△PEB的周長的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=10,BC=3,E為AB邊的中點(diǎn),P為CD邊上的點(diǎn),且△AEP是腰長為5的等腰三角形,則DP=_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點(diǎn)D;作AB的中點(diǎn)E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)連接DE,則∠ADE= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于120°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】23,33,和43分別可以按如圖所示方式“分裂”成2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和.83也能按此規(guī)律進(jìn)行“分裂”,則83“分裂”出的奇數(shù)中最大的是 .
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