【題目】甲、乙兩地相距450千米,一輛快車(chē)和一輛慢車(chē)上午7點(diǎn)分別從甲、乙兩地以不變的速度同時(shí)出發(fā)開(kāi)往乙地和甲地,快車(chē)到達(dá)乙地后休息一個(gè)小時(shí)按原速返回,快車(chē)返回甲地時(shí)已是下午5點(diǎn),慢車(chē)在快車(chē)前一個(gè)小時(shí)到達(dá)甲地.試根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題:
(1)分別求出快車(chē)、慢車(chē)的速度(單位:千米/小時(shí));
(2)從兩車(chē)出發(fā)直至慢車(chē)達(dá)到甲地的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車(chē)相距150千米.
【答案】(1)求出快車(chē)、慢車(chē)的速度分別是100千米/小時(shí),50千米/小時(shí);(2)從兩車(chē)出發(fā)直至慢車(chē)達(dá)到甲地的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)2小時(shí)或4小時(shí)、8小時(shí)兩車(chē)相距150千米.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)速度=直接列算式計(jì)算即可;
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x個(gè)小時(shí),分三種情形討論①相遇前兩車(chē)相距150千米②相遇后且快車(chē)未到達(dá)甲地時(shí)兩車(chē)相距150千米(或恰好到達(dá)但尚未休息)③休息后快車(chē)從乙地出發(fā)在慢車(chē)后追至相距150千米,根據(jù)速度×?xí)r間=路程,列出方程,求出x的值即可.
解:(1)根據(jù)題意得:
v快=450÷4.5=100千米/小時(shí),
v慢=450÷9=50千米/小時(shí);
答:求出快車(chē)、慢車(chē)的速度分別是100千米/小時(shí),50千米/小時(shí);
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x個(gè)小時(shí)兩車(chē)相距150千米,分三種情形討論:
①相遇前兩車(chē)相距150千米:(100+50)x+150=450,解得x=2;
②相遇后且快車(chē)未到達(dá)甲地時(shí)兩車(chē)相距150千米(或恰好到達(dá)但尚未休息):(100+50)x﹣150=450,解得x=4;
③休息后快車(chē)從乙地出發(fā)在慢車(chē)后追至相距150千米:100(x﹣5.5)+150=50x,解得x=8;
答:從兩車(chē)出發(fā)直至慢車(chē)達(dá)到甲地的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)2小時(shí)或4小時(shí)、8小時(shí)兩車(chē)相距150千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°.
(1)在BC邊上作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)C的距離與點(diǎn)P到邊AB的距離相等(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的條件下,若AC=8,BC=6,求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)是( )
A. 整數(shù) B. 有理數(shù) C. 實(shí)數(shù) D. 無(wú)理數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)的讀書(shū)長(zhǎng)廊,并準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒(méi)有花紋的兩種規(guī)格大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按圖中所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿長(zhǎng)廊,已知每個(gè)小正方形地面磚的邊長(zhǎng)均為0.3m.
(1)按圖示規(guī)律,第一圖案的長(zhǎng)度L1= ;第二個(gè)圖案的長(zhǎng)度L2= ;
(2)請(qǐng)用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長(zhǎng)度Ln(m)之間的關(guān)系;
(2)當(dāng)走廊的長(zhǎng)度L為30.3m時(shí),請(qǐng)計(jì)算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠AOB=90°,∠COD=30°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)O、A、C在同一條直線上時(shí),∠BOD的度數(shù)是 ;
(2)將∠COD從圖1的位置開(kāi)始,繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n°(即∠AOC=n°),且0<n<180.
①如果∠COD的一邊與∠AOB的一邊垂直,則n= .
②當(dāng)60<n<90時(shí)(如圖2),作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,試求∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為1cm的若干個(gè)正方形疊加行成的圖形,其中第一個(gè)圖形由1個(gè)正方形組成,周長(zhǎng)為4cm,第二個(gè)圖形由4個(gè)正方形組成,周長(zhǎng)為10cm.第三個(gè)圖形由9個(gè)正方形組成,周長(zhǎng)為16cm,依次規(guī)律…
(1)第四個(gè)圖形有 個(gè)正方形組成,周長(zhǎng)為 cm.
(2)第n個(gè)圖形有 個(gè)正方形組成,周長(zhǎng)為 cm.
(3)若某圖形的周長(zhǎng)為58cm,計(jì)算該圖形由多少個(gè)正方形疊加形成.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問(wèn)題,
例題:若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0,求m和n的值.
解:∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0
∴(m+n)2+(n﹣3)2=0
∴m+n=0,n﹣3=0
∴m=﹣3,n=3
問(wèn)題(1)若x2+2y2﹣2xy+4y+4=0,求xy的值.
(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),滿足a2+b2=10a+8b﹣41,且c是△ABC中最長(zhǎng)的邊,求c的取值范圍.
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