【題目】若干個(gè)偶數(shù)按每行8個(gè)數(shù)排成如圖所示的陣列:

1圖中方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)有什么關(guān)系?

2小亮畫了一個(gè)方框,他所畫的方框內(nèi)9個(gè)數(shù)的和為360,求這9個(gè)數(shù);直接寫出答案。

3小霞也畫了一個(gè)方框,方框內(nèi)9個(gè)數(shù)的和為262,你能寫出這9個(gè)數(shù)嗎?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】1方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)的和是中間的數(shù)的9倍;

2這九個(gè)數(shù)分別為22,24,26,38,40,42,54,56,58;

3因?yàn)?62不能整除9,所以方框中間的數(shù)不能用整數(shù)表示出來(lái),故不存在這9個(gè)數(shù)使得和為262

【解析】

試題分析:1根據(jù)已知9個(gè)數(shù)直接求出和即可,進(jìn)而得出與中間的數(shù)的關(guān)系;

2可設(shè)中間的數(shù)為,根據(jù)1中規(guī)律得出這9個(gè)數(shù)的和的方程,解方程即可求解;

3可設(shè)中間的數(shù)為,根據(jù)1中規(guī)律得出這9個(gè)數(shù)的和的方程,解方程即可求解

試題解析:1所以方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)的和是中間的數(shù)的9倍;

2設(shè)中間的數(shù)為,依題意得,解得

所以這九個(gè)數(shù)分別為22,24,26,38,40,42,54,56,58;

3設(shè)中間的數(shù)為,依題意得,解得262不能整除9,方框中間的數(shù)不能用整數(shù)表示出來(lái)故不存在這9個(gè)數(shù)使得和為262

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的兩種移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)方式表,考慮下列問(wèn)題:

月使用費(fèi)/

主叫限定時(shí)間/min

主叫超時(shí)費(fèi)/(元/min

被叫

方式一

58

150

0.25

免費(fèi)

方式二

88

350

0.19

免費(fèi)

1)一個(gè)月內(nèi)在本地通話180min,按方式一需要交費(fèi)多少元?按方式二呢?

2)對(duì)于某一主叫通話時(shí)間,是否存在兩種方式的計(jì)費(fèi)相等?如果存在,請(qǐng)求出;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于二次函數(shù)y=(x-1)2+2,下列說(shuō)法正確的是(

A. 圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2) B. 圖像的對(duì)稱軸在y軸的左側(cè)

C. y的最大值為2 D. 當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)甲、乙多少秒后相遇?

2)甲出發(fā)多少秒后,甲到A、B、C三點(diǎn)的距離和為40個(gè)單位?

3)當(dāng)甲到A、B、C三點(diǎn)的距離和為40個(gè)單位時(shí),甲調(diào)頭返回,當(dāng)甲、乙在數(shù)軸上再次相遇時(shí),相遇點(diǎn)表示的數(shù)是____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在ABC中,BAC=90°,AB=AC,CE平分ACB交AB于點(diǎn)E。

1B=

2如圖9,若點(diǎn)D在斜邊BC上,DM垂直平分BE,垂足為M。求證:BD=AE;

3如圖10,過(guò)點(diǎn)B作BFCE,交CE的延長(zhǎng)線與點(diǎn)F。若CE=6,求BEC的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng)。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為:AB(+1,+3);從C到D記為:CD(+1,-2)。其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向,那么圖中

(1)AC( , ),C(-2, );

(2)若這只甲蟲的行走路線為ABCD,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過(guò)的路程;

(3)假如這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為

(+2,+2),(+1,-1),(-2,+3),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:RtABC中,AC=BC,C=90°,D為AB邊的中點(diǎn),EDF=90°,EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長(zhǎng)線)于E、F,當(dāng)EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DEAC于E時(shí)(如圖1),

(1)易證+=

(2)當(dāng)EDF繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DE和AC不垂直時(shí),在圖2和圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,、又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,不需證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,就下表所列的5種用牙不良習(xí)慣對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在5種用牙不良習(xí)慣中選擇一項(xiàng)),調(diào)查結(jié)果如下統(tǒng)計(jì)圖所示根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

種類

A

B

C

D

E

不良習(xí)慣

睡前吃水果喝牛奶

用牙開瓶蓋

常喝飲料嚼冰

常吃生冷零食

磨牙

(1)這個(gè)班有多少名學(xué)生?

(2)這個(gè)班中有C類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?占全班人數(shù)的百分比是多少?

(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)這個(gè)年級(jí)850名學(xué)生中有B類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你一定知道烏鴉喝水的故事吧!一個(gè)緊口瓶中盛有一些水,烏鴉想喝,但是嘴夠不著瓶中的水于是烏鴉銜來(lái)一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度隨石子的增多而上升,烏鴉喝到了水但是還沒(méi)解渴,瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度,烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中,水面又上升,烏鴉終于喝足了水,哇哇地飛走了如果設(shè)銜入瓶中石子的體積為x,瓶中水面的高度為Y下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案