【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長都為1個單位),△ABC的三個頂點都在格點上.建立如圖所示的直角坐標系,
(1)請在圖中標出△ABC的外接圓的圓心P的位置,并填寫: 圓心P的坐標:P( , )
(2)將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE,畫出圖形,并求△ABC掃過的圖形的面積.
【答案】
(1)5,3
(2)解:根據(jù)圖中信息由勾股定理可得: ,∴△ABC在旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積為:S扇形ACE+S△ABC= .
【解析】(1)三角形外接圓的圓心是三邊垂直平分線的交點,因此作出邊AB、BC的垂直平分線的交點,即可求出點P的坐標。
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),注意旋轉(zhuǎn)的方向和旋轉(zhuǎn)的角度畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;觀察圖形可知,△ABC掃過的圖形的面積=S扇形ACE+S△ABC,根據(jù)勾股定理求出AC的長后,即可算出結(jié)果。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對三角形的外接圓與外心的理解,了解過三角形的三個頂點的圓叫做三角形的外接圓,其圓心叫做三角形的外心.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線,直線和直線交于點和點,為直線上的一點,,分別是直線,上的定點.
(1)若點在線段(、兩點除外)上運動時,問、、之間的關(guān)系是什么?這種關(guān)系是否發(fā)生變化?請說明理由;
(2)若在線段之外時,、、的關(guān)系又怎樣?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BF為⊙O的直徑,直線AC交⊙O于A,B兩點,點D在⊙O上,BD平分∠OBC,DE⊥AC于點E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)若 BF=10,sin∠BDE= ,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=6,N為AB上一點,且AN=2,∠BAC的平分線交BC于點D,M是AD上的動點,連結(jié)BM,MN,則BM+MN的最小值是( )
A. 8 B. 10 C. D. 2
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【題目】細心觀察圖形,認真分析各式,然后解答問題.
OA22=()2+1=2,S1=;
OA32=12+()2=3,S2=;
OA42=12+()2=4,S3=;…
(1)請用含有n(n為正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律:OAn2=________,Sn=________;
(2)若一個三角形的面積是2,計算說明它是第幾個三角形?
(3)求出S12+S22+S32+…+S92的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長為1,△ABC的頂點在格點上.
(1)判斷△ABC是否是直角三角形?并說明理由.
(2)求△ABC的面積.
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【題目】如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)求證:AB=AC;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動點M從點B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點A 運動,同時動點N從點A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點C運動,當其中一點到達終點時整個運動都停止. 設(shè)點M運動的時間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點E是邊AC的中點,問在點M運動的過程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB,CD被直線EF所截,如果要添加條件,使得MQ∥NP,那么下列條件中能判定MQ∥NP的是( )
A. ∠1=∠2 B. ∠BMF=∠DNF
C. ∠AMQ=∠CNP D. ∠1=∠2,∠BMF=∠DNF
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