【題目】計算：

（1）（－3）＋（－2）；

（2）-5 + 6 - 3；

（3）

（4）32+42-52

（5）

（6）

（7） ）

【答案】（1）-5 （2） -2 (3)-144 (4) 0 (5)-5 （6）1 （7）-999.5

【解析】試題分析：（1）根據(jù)有理數(shù)加法法則計算即可；

（2）按照同級運算從左到右進行即可；

（3）原式利用減法法則變形計算即可得到結(jié)果；

（4）先算乘方再算加減即可；

（5）原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果；

（6）把除法化為乘法，在根據(jù)有理數(shù)的乘法法則計算即可；

（7）把化成500-，再利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果.

試題解析：（1）原式=-(3+2)=-5；

（2）原式=1-3=-2；

（3）原式=-49-91+5-9=-144；

（4）原式=9+16-25=0；

（5）原式=(-56) -(-56) +(-56) =-32+21-4=-15；

（6）原式=)=1；

（7）原式=(500-)=500-=-1000+=-999.5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】被譽為“里下河的明珠”的九龍口自然保護區(qū)，地處射陽湖腹部的建湖縣九龍口鎮(zhèn)，由蜆河等9條自然河道匯集而成，水面約6670萬平方米，這里藏壘水禽野味，廣植柴蒲菱藕，盛產(chǎn)魚蝦螃蟹，有“金灘銀蕩”之美譽，是天然的“聚寶盆”，其中6670萬平方米用科學(xué)記數(shù)法表示為平方米．

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【題目】一組數(shù)據(jù)：2，2，3，3，2，4，2，5，1，1，它們的眾數(shù)為 ．

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【題目】在一個不透明的袋子中共裝有紅球、黃球和藍球320個，這些球除顏色外都相同.小明每次從中任意摸出一個球，記下顏色后將球放回并攪勻，通過多次重復(fù)試驗，算得摸到紅球的頻率是25 %，則估計這只袋子中有紅球________.

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【題目】△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B，C重合），以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF，連接CF．

（1）觀察猜想

如圖1，當(dāng)點D在線段BC上時，

①BC與CF的位置關(guān)系為： ．

②BC，CD，CF之間的數(shù)量關(guān)系為： ；（將結(jié)論直接寫在橫線上）

（2）數(shù)學(xué)思考

如圖2，當(dāng)點D在線段CB的延長線上時，結(jié)論①，②是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請你寫出正確結(jié)論再給予證明．

（3）拓展延伸

如圖3，當(dāng)點D在線段BC的延長線上時，延長BA交CF于點G，連接GE．若已知AB=2，CD=BC，請求出GE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a+b=5，ab=6，則a2+b2= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC是ABCD的對角線，∠BAC=∠DAC．

（1）求證：AB=BC；

（2）若AB=2，AC=2，求ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）為舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，甲、乙兩班準備給合唱同學(xué)購買演出服裝（一人一套），兩班共92人（其中甲班比乙班人多，且甲班不到90人），下面是供貨商給出的演出服裝的價格表：

如果兩班單獨給每位同學(xué)購買一套服裝，那么一共應(yīng)付5020元．

（1）甲、乙兩班聯(lián)合起來給每位同學(xué)購買一套服裝，比單獨購買可以節(jié)省多少錢？

（2）甲、乙兩班各有多少名同學(xué)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點P（x0，y0）和直線y=kx+b，則點P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d=計算．

例如：求點P（﹣1，2）到直線y=3x+7的距離．

解：因為直線y=3x+7，其中k=3，b=7．

所以點P（﹣1，2）到直線y=3x+7的距離為：d====．

根據(jù)以上材料，解答下列問題：

（1）求點P（1，﹣1）到直線y=x﹣1的距離；

（2）已知⊙Q的圓心Q坐標為（0，5），半徑r為2，判斷⊙Q與直線y=x+9的位置關(guān)系并說明理由；

（3）已知直線y=﹣2x+4與y=﹣2x﹣6平行，求這兩條直線之間的距離．

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同步練習(xí)冊答案