【題目】選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

(1)3(x+1)2=27;    (2)2x2+6=7x

(3)3x(x-2)=2(2-x);   (4)y2-4y-3=0.

【答案】(1)x1=2,x2=-4.(2)x1=2,x2;(3)x1=-,x2=2;(4)y1=2+,y2=2-.

【解析】1)用直接開平方法解一元二次方程即可;

(2)用公式法解一元二次方程即可;

(2)用因式分解法解一元二次方程即可;

(4)用配方法解一元二次方程即可.

(1)原方程可化為(x+1)2=9,

x+1=±3,

x1=2,x2=-4.

(2)原方程可化2x2-7x+6=0,

a=2,b=-7,c=6,

b2-4ac=(-7)2-4×2×6=1>0,

x==

x1=2,x2;

(3)原方程可化為3x(x-2)-2(2-x)=0,

3x(x-2)+2(x-2)=0,

(3x+2)(x-2)=0,

x1=-,x2=2;

(4)原方程可化為y2-4y=3,

y2-4y+4=7,

(y-2)2=7,

y-2=±,

y1=2+,y2=2-.

練習(xí)冊系列答案
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A.50B.62C.65D.68

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=10,BC=8,E為AD邊上一點,沿CE將△CDE對折,使點D正好落在AB邊上F處,求tan∠AFE.

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【題目】如圖,點DBC上,DEAB于點E,DFBCAC于點F,BD=CFBE=CD.若∠AFD=145°,則∠EDF=_____________.

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【題目】(閱讀材料)解方程(x-1)2-5(x-1)+4=0,我們發(fā)現(xiàn):先將x-1看作一個整體,然后設(shè)x-1=y.……那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.當(dāng)y=1x-1=1,x=2;當(dāng)y=4,x-1=4,x=5,故原方程的解為x1=2,x2=5.

上述解題過程,在由原方程得到方程①的過程中運用了換元法達到了解方程的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.

(解決問題)

(1)請利用以上知識解方程:(3x+5)2-4(3x+5)+3=0;

(2)ABC,C=90°,兩條直角邊的長分別為a,b,斜邊的長為c,(a2b2)(a2b2+1)=12,求斜邊c的長.

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【題目】一只螞蟻從點出發(fā),在一條直線上來回爬行,把它向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負數(shù),則它爬過的各段路程依次為

,,,,,

1)螞蟻離出發(fā)點最遠時是多少厘米?是在出發(fā)點的左邊還是右邊?

2)螞蟻在爬行過程中,如果每爬行就得到1粒瓜子,那么最后它共得到多少粒瓜子?

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【題目】我們定義:

在一個三角形中,如果一個角的度數(shù)是另一個角的度數(shù)倍,那么這樣的三角形我們稱之為和諧三角形”.如:三個內(nèi)角分別為,,的三角形是和諧三角形

概念理解:

如圖,,在射線上找一點,過點于點,以為端點作射線,交線段于點(點不與重合)

1的度數(shù)為 , (填不是和諧三角形

2)若,求證:和諧三角形”.

應(yīng)用拓展:

如圖,點的邊上,連接,作的平分線交于點,在上取點,使,.和諧三角形,求的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案