【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,動點P從點B出發(fā)以2 cm/s的速度向點C移動,動點Q從點C出發(fā)以1 cm/s的速度向點A移動,當(dāng)一點到達(dá)終點時,另一點也隨之停止運(yùn)動.若動點P,Q同時出發(fā),則經(jīng)過多少秒時,PQ∥AB.
【答案】經(jīng)過1.2 s時,PQ∥AB.
【解析】若PQ∥AB,Rt△ABC∽Rt△QPC,則由相似三角形性質(zhì)可知,其對應(yīng)邊成比例,據(jù)此可得出結(jié)論.
設(shè)經(jīng)過t s時,PQ∥AB,則BP=2t cm,QC=t cm,PC=(4-2t)cm.
根據(jù)題意,得Rt△ABC∽Rt△QPC,
∴,即,解得:t=1.2.
由于點P在BC邊上的運(yùn)動速度為2 cm/s,點Q在AC邊上的運(yùn)動速度為1 cm/s,可知t的取值范圍為0<t<2,
所以t=1.2滿足題目要求.
所以,經(jīng)過1.2 s時,PQ∥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要建一個面積為150 m2的矩形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,養(yǎng)雞場的一邊沿用原來的一堵墻,墻長為a m,其余三邊用竹籬笆圍成,已知竹籬笆的長為35 m.
(1)如果a=40,那么養(yǎng)雞場的長和寬各為多少米?
(2)如果a是一個可以變化的量,那么墻的長度a對所建的養(yǎng)雞場有怎樣的影響?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(m,0),點B的坐標(biāo)為(0,n),其中m=,=0,將三角形BOA沿x軸的正方向向右平移10個單位長度得到三角形CDE,連接BC.
(1)如圖1,分別求點C、點E的坐標(biāo);
(2)點P自點C出發(fā),以每秒1個單位長度沿線段CB運(yùn)動,同時點Q自點O出發(fā),以每秒2個單位長度沿線段OE運(yùn)動,連接AP、BQ,點Q運(yùn)動至點E時,點P同時停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間t(秒),三角形ABQ的面積與三角形APB的面積的和為s(平方單位),求s與t的關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,BP:QE=8:3,此時將線段PQ向左平移2個單位長度得到線段P'Q'(點P'與點P對應(yīng)),線段P′Q'再向下平移2個單位長度得到線段MN(點M與點P'對應(yīng)),線段MN交x軸于點G,點H在線段OA上,OH=OG,過點H作HR⊥OA,交AB于點R,求點R的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,直線MN與AB、CD分別交于點E、F,FG平分∠EFD,EG⊥FG于點G,若∠CFN=110°,則∠BEG=( 。
A. 20°B. 25°C. 35°D. 40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,寶安區(qū)提出了“綠色環(huán)保,安全騎行”的倡議,號召中學(xué)生在騎自行車時要遵守交通規(guī)則,注意交通安全.周末,小峰騎共享單車到圖書館,他騎行一段時間后,在某一路口等待紅綠燈,待綠燈亮起后繼續(xù)向圖書館方向前進(jìn),途中突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,于是著急地原路返回,在等紅綠燈的路口處找到了鑰匙,便繼續(xù)前往圖書館.小峰離家距離與所用時間的關(guān)系示意圖如圖所示.請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是 ,因變量是 ;
(2)小峰等待紅綠燈花了 分鐘;
(3)在前往圖書館的途中,小峰一共騎行 米;
(4)小峰在 時間段的騎行速度最快,最快的速度是 米/分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)3(x+1)2=27; (2)2x2+6=7x;
(3)3x(x-2)=2(2-x); (4)y2-4y-3=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于只有1張市運(yùn)動會開幕式的門票,小王和小張都想去,兩人商量采取轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤盤面被分為面積相等,且標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的4個扇形區(qū)域)的游戲方式?jīng)Q定誰勝誰去觀看.規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字是一奇一偶,視為平局.若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù).
如果小王和小張按上述規(guī)則各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,則
(1)小王轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,對應(yīng)盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?
(2)該游戲是否公平?請用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于F,且AF=CD,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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