【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,2),B(﹣4,2),C(﹣6,4),先將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C1的坐標(biāo)是(﹣4,﹣2),再將△A1B1C1將繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,點(diǎn)A1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A2

1)畫出△A1B1C1;

2)畫出△A2B2C2

3)求在這兩次變過程中,點(diǎn)B經(jīng)過點(diǎn)B1到達(dá)點(diǎn)B2的路徑總長(結(jié)果保留π);

4)△A2B2C2可看成將△ABC以某點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是   

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(32π;(4)(24).

【解析】

1)分別作出A,BC的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1,B1,C1即可.

2)分別作出A1,B1,C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2B2,C2即可.

3)利用勾股定理,弧長公式計(jì)算即可.

4)作出線段AA2BB2的垂直平分線,兩條垂直平分線的交點(diǎn)為P,點(diǎn)P即為旋轉(zhuǎn)中心.

解:(1)如圖, A(﹣2,2),B(﹣42),C(﹣6,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A10,4),B1(﹣2,-4),C1(﹣4,-2),

順次連接A1 B1、C1各點(diǎn),則A1B1C1即為所求.

2)如圖:A1B1C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A24,0),B2-4,-2),C2-2,-4),

順次連接A2 B2、C2各點(diǎn),A2B2C2即為所求.

3)在這兩次變過程中,點(diǎn)B經(jīng)過點(diǎn)B1到達(dá)點(diǎn)B2的路徑:線段BB1、以O為圓心以O B1為半徑的90°;O B1==

總長

4)線段AA2,BB2的垂直平分線,兩條垂直平分線的交點(diǎn)為P,即旋轉(zhuǎn)中心P24),

故答案為(24).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】描點(diǎn)畫圖是探究未知函數(shù)圖象變化規(guī)律的一個(gè)重要方法.下面是通過描點(diǎn)畫圖感知函數(shù)y圖象的變化規(guī)律的過程.

1)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)完成表格.

x

1

0

1

2

3

4

y

0

1

2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系xOy中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象;

3)根據(jù)圖象,寫出兩條該函數(shù)所具有的性質(zhì):

性質(zhì)①    ;

性質(zhì)②   ;

4)若直線yx與該函數(shù)的圖象的交點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為a,直接比較a的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某書店店主對(duì)書店銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),店主根據(jù)一個(gè)月內(nèi)平均每天各銷售時(shí)間段內(nèi)的銷售量,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

銷售情況扇形統(tǒng)計(jì)圖

銷售情況統(tǒng)計(jì)表

銷售時(shí)間段

銷售數(shù)量(本)

16

37

12

30

合計(jì)

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)平均每天的銷售總量________,時(shí)間段每天的銷售數(shù)量___________

2)求出時(shí)間段所在扇形的圓心角的度數(shù).

3)若該書店一年的銷量有32000本,請(qǐng)你估計(jì)時(shí)間段全年賣出多少本.

4)若書店決定減少成本,同時(shí)保證銷量,決定在某時(shí)間段閉店,請(qǐng)你提出一條合理化的建議.

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【題目】某汽車經(jīng)銷商為了能更好的了解某季度純電動(dòng)汽車的續(xù)航能力,現(xiàn)分兩次不重復(fù)的各抽取了10臺(tái)純電動(dòng)車進(jìn)行了續(xù)航里程的測(cè)試.并將測(cè)試的情況進(jìn)行整理、描述和分析(續(xù)航里程用x表示,共分成四組:(A100≤x200,(B200≤x300,(C300≤x400,(Dx≥400,單位:km).下面給出了部分信息:

第一次抽取10臺(tái)車的續(xù)航里程在C組中的數(shù)據(jù)是:380,310,300,310

第二次抽取10臺(tái)車的續(xù)航里程是:220,301175310400,310385430,234,455

第一次測(cè)試的續(xù)航里程扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖

兩次測(cè)試的續(xù)航里程統(tǒng)計(jì)表

第一次

第二次

平均里程

321.4

b

中位數(shù)

c

310

眾數(shù)

310

310

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中a、b、c的值,a   ,b   ,c   

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為這兩次測(cè)試中的哪一次的純電動(dòng)汽車?yán)m(xù)航能力更強(qiáng)?請(qǐng)說明理由(一條理由即可).

3)若經(jīng)銷商這一季度共購進(jìn)1600臺(tái)純電動(dòng)汽車,結(jié)合這兩次測(cè)試,估計(jì)這一季度續(xù)航能力較強(qiáng)(x≥380)的純電動(dòng)汽車有多少輛?

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A45° B.60° C.45° 或135° D.60° 或120°

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【題目】將矩形OABC如圖放置,O為原點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2,),則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( 。

A. 4,2B. 2,4C. ,3D. 3,

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【題目】如圖,直線y-x-3x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,C,經(jīng)過點(diǎn)A,C的拋物線yax2+bx3x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)D是拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)DDEx軸于點(diǎn)E,連接AD,DC.設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)點(diǎn)D在第三象限,設(shè)△DAC的面積為S,求Sm的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)連接BC,若∠EAD=∠OBC,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)ykx+b的圖象與x軸交點(diǎn)為A(﹣3,0),與y軸交點(diǎn)為B,且與正比例函數(shù)yx的圖象交于點(diǎn)Cm4

1)求m的值及一次函數(shù)ykx+b的表達(dá)式;

2)觀察函數(shù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式x≤kx+b的解集;

3)若Py軸上一點(diǎn),且△PBC的面積是8,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書畫作品九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件,其中B班征集到作品 件,請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整;

王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件?請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?

如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)校總結(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率(要求寫出用樹狀圖或列表分析過程)

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