【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.
(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)試證明EG2=GFAF.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)先依據(jù)翻折的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)證明∠DGF=∠DFG,從而得到GD=DF,接下來依據(jù)翻折的性質(zhì)可證明DG=GE=DF=EF;
(2)連接DE,交AF于點O.由菱形的性質(zhì)可知GF⊥DE,OG=OF=GF,接下來,證明△DOF∽△ADF,由相似三角形的性質(zhì)可證明DF2=FOAF,于是可得到GE、AF、FG的數(shù)量關(guān)系.
(1)證明:∵GE∥DF,
∴∠EGF=∠DFG.
∵由翻折的性質(zhì)可知:GD=GE,DF=EF,∠DGF=∠EGF,
∴∠DGF=∠DFG.
∴GD=DF.
∴DG=GE=DF=EF.
∴四邊形EFDG為菱形.
(2)解:如圖所示:連接DE,交AF于點O.
∵四邊形EFDG為菱形,
∴GF⊥DE,OG=OF=GF.
∵∠DOF=∠ADF=90°,∠OFD=∠DFA,
∴△DOF∽△ADF.
∴,即DF2=FOAF.
∵FO=GF,DF=EG,
∴EG2=GFAF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于,兩點,與反比例函數(shù)的圖像交于點,過作軸于點,且,點在反比例函數(shù)的圖象上.
(1)求的值;
(2)在軸的正半軸上存在一點,使得的值最小,求點的坐標(biāo);
(3)點關(guān)于軸的對稱點為,把向右平移個單位到的位置,當(dāng)取得最小值時,請你在橫線上直接寫出的值, .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與一次函數(shù)的圖象交于點.
(1)求的值及的表達(dá)式;
(2)直線與軸交于點,直線與y軸交于點,求四邊形的面積;
(3)如圖2,已知矩形,,,,矩形的邊在軸上平移,若矩形與直線或有交點,直接寫出的取值范圍,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一棵古樹和教學(xué)樓的高,先在處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端的仰角為,此時教學(xué)樓頂端恰好在視線上,再向前走9米到達(dá)處,又測得教學(xué)樓頂端的仰角為,點、、三點在同一水平線上.
(1)計算古樹的高;
(2)計算教學(xué)樓的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,,,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?/span>
(1)x2﹣3x=0
(2)x2+4x﹣5=0
(3)3x2+2=1﹣4x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過A(2,0). 設(shè)頂點為點P,與x軸的另一交點為點B.
(1)求b的值,求出點P、點B的坐標(biāo);
(2)如圖,在直線 上是否存在點D,使四邊形OPBD為平行四邊形?若存在,求出點D的坐
標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在點M,使△AMP≌△AMB?如果存在,試舉例驗證你的猜想;如果不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點D為BC的中點.
(1)如圖①,若點E、F分別為AB、AC上的點,且DE⊥DF,求證:BE=AF;
(2)若點E、F分別為AB、CA延長線上的點,且DE⊥DF,那么BE=AF嗎?請利用圖②說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店購進(jìn)A,B兩種鋼筆,若購進(jìn)A種鋼筆2支,B種鋼筆3支,共需90元;購進(jìn)A種鋼筆3支,B種鋼筆5支,共需145元.
(1)求該文具店購進(jìn)A、B兩種鋼筆每支各多少元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計,B種鋼筆售價為30元時,每月可賣64支;每漲價3元,每月將少賣12支,求該文具店B種鋼筆銷售單價定為多少元時,每月獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某市球類運(yùn)動協(xié)會為了籌備一次大型體育活動,購進(jìn)了一定數(shù)量的體育器材,器材管理員對購買的部分器材進(jìn)行了統(tǒng)計,表1和圖2是器材管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
頻率分布表
器材種類 | 頻數(shù) | 頻率 |
排 球 | 20 | |
乒乓球拍 | 50 | 0.50 |
籃 球 | 25 | 0.25 |
足 球 | ||
合 計 | 1 |
(1)填充圖1頻率分布表中的空格.
(2)在圖2中,將表示“排球”和“足球”的部分補(bǔ)充完整.
(3)已知該協(xié)會購買這批體育器材時,籃球和足球一共花去950元,且足球每個的價格比籃球多10元.現(xiàn)準(zhǔn)備再采購籃球和足球這兩種球共10個(兩種球的個數(shù)都不能為0),計劃資金不超過320元,試問該協(xié)會有哪幾種購買方案?
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