17.如圖,拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(-1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對(duì)稱軸.
(3)探究對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)根據(jù)拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(-1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),可以求得拋物線的解析式;
(2)根據(jù)(1)中的解析式化為頂點(diǎn)式,即可得到此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對(duì)稱軸;
(3)首先寫出存在,然后運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想分別求出各種情況下點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.

解答 解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(-1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),
∴$\left\{\begin{array}{l}{a×(-1)^{2}+b×(-1)+c=0}\\{a×{3}^{2}+3b+c=0}\\{c=-3}\end{array}\right.$,
解得,$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=-2}\\{c=-3}\end{array}\right.$,
即此拋物線的解析式是y=x2-2x-3;
(2)∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)是(1,-4),對(duì)稱軸是直線x=1;
(3)存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,y),
當(dāng)PA=PD時(shí),
$\sqrt{(-1-1)^{2}+(0-y)^{2}}$=$\sqrt{(1-1)^{2}+(-4-y)^{2}}$,
解得,y=-$\frac{3}{2}$,
即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,-$\frac{3}{2}$);
當(dāng)DA=DP時(shí),
$\sqrt{(-1-1)^{2}+[0-(-4)]^{2}}$=$\sqrt{(1-1)^{2}+(-4-y)^{2}}$,
解得,y=-4±$2\sqrt{5}$,
即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,-4-2$\sqrt{5}$)或(1,-4+$2\sqrt{5}$);
當(dāng)AD=AP時(shí),
$\sqrt{(-1-1)^{2}+[0-(-4)]^{2}}$=$\sqrt{(-1-1)^{2}+(0-y)^{2}}$,
解得,y=±4,
即點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,4)或(1,-4),
當(dāng)點(diǎn)P為(1,-4)時(shí)與點(diǎn)D重合,故不符合題意,
由上可得,以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,-$\frac{3}{2}$)或(1,-4-2$\sqrt{5}$)或(1,-4+$2\sqrt{5}$)或(1,4).

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)綜合題,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件,利用分類討論的數(shù)學(xué)思想解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)解不等式3(x-1)<5x+2,并在數(shù)軸上表示解集.
(2)解方程:$\frac{5x-4}{2x-4}$=$\frac{2x+5}{3x-6}$-$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.小東早晨從家騎車到學(xué)校,先上坡后下坡,行駛的路程y(千米)與所用的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,若小東返回時(shí)上、下坡的速度仍保持不變,則他從學(xué)校騎車回家用的時(shí)間是42 分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,頂點(diǎn)為M的拋物線是由拋物線y=x2-3向右平移一個(gè)單位后得到的,它與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B在該拋物線上,且橫坐標(biāo)為3.
(1)求點(diǎn)M、A、B坐標(biāo);
(2)連結(jié)AB、AM、BM,求∠ABM的正切值;
(3)點(diǎn)P是頂點(diǎn)為M的拋物線上一點(diǎn),且位于對(duì)稱軸的右側(cè),設(shè)PO與x正半軸的夾角為α,當(dāng)α=∠ABM時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算:$(\sqrt{12}+\sqrt{3})×\sqrt{6}-2\sqrt{\frac{1}{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列二次根式的運(yùn)算:①$\sqrt{2}×\sqrt{6}=2\sqrt{3}$,②$\sqrt{18}-\sqrt{8}=\sqrt{2}$,③$\frac{2}{{\sqrt{5}}}=\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$,④$\sqrt{{{(-2)}^2}}=-2$;其中運(yùn)算正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某商家預(yù)測(cè)一種襯衫能暢銷市場(chǎng),就用13200元購(gòu)進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求,商家又用28800元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了10元.
(1)該商家購(gòu)進(jìn)的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷售,如果兩批襯衫全部售完利潤(rùn)率不低于30%(不考慮其它因素),那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元?(結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知2m+5n+3=0,則4m×32n的值為$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標(biāo)系 xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),以及兩個(gè)無(wú)公共點(diǎn)的圖形W1和W2,若在圖形W1和W2上分別存在點(diǎn)M (x1,y1 )和N (x2,y2 ),使得P是線段MN的中點(diǎn),則稱點(diǎn)M 和N被點(diǎn)P“關(guān)聯(lián)”,并稱點(diǎn)P為圖形W1和W2的一個(gè)“中位點(diǎn)”,此時(shí)P,M,N三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)滿足x=$\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}$,y=$\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$
(1)已知點(diǎn)A(0,1),B(4,1),C(3,-1),D(3,-2),連接AB,CD.
①對(duì)于線段AB和線段CD,若點(diǎn)A和C被點(diǎn)P“關(guān)聯(lián)”,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為($\frac{3}{2}$,0);
②線段AB和線段CD的一“中位點(diǎn)”是Q (2,-$\frac{1}{2}$),求這兩條線段上被點(diǎn)Q“關(guān)聯(lián)”的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖1,已知點(diǎn)R(-2,0)和拋物線W1:y=x2-2x,對(duì)于拋物線W1上的每一個(gè)點(diǎn)M,在拋物線W2上都存在點(diǎn)N,使得點(diǎn)N和M 被點(diǎn)R“關(guān)聯(lián)”,請(qǐng)?jiān)趫D1 中畫出符合條件的拋物線W2;
(3)正方形EFGH的頂點(diǎn)分別是E(-4,1),F(xiàn)(-4,-1),G(-2,-1),H(-2,1),⊙T的圓心為T(3,0),半徑為1.請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出由正方形EFGH和⊙T的所有“中位點(diǎn)”組成的圖形(若涉及平面中某個(gè)區(qū)域時(shí)可以用陰影表示),并直接寫出該圖形的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案