判斷下列各組線段是否成比例?
(1)3cm、5cm、7cm、4cm;
(2)12cm、5cm、15mm、4cm.
考點(diǎn):比例線段
專(zhuān)題:
分析:四條線段成比例,根據(jù)線段的長(zhǎng)短關(guān)系,從小到大排列,判斷中間兩項(xiàng)的積是否等于兩邊兩項(xiàng)的積,相等即成比例.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:3×7≠4×5,則四條線段不成比例;
(2)根據(jù)題意得:5×12=4×15,則四條線段成比例.
點(diǎn)評(píng):本題考查成比例線段的概念.對(duì)于四條線段,如果其中兩條線段的比與另兩條線段的比相等,那么,這四條線段叫做成比例線段.注意用最大的與最小的相乘,中間兩數(shù)相乘.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-14+(1-0.5)÷
3
2
×|1-22|-(-
1
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛卡車(chē)要通過(guò)跨度為8m,拱高為4m的拋物線隧道,車(chē)從隧道的正中通過(guò),為保證安全行車(chē),車(chē)頂?shù)剿淼理敳康木嚯x至少要0.5米,若卡車(chē)寬1.6米,這卡車(chē)應(yīng)限高多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0<a<1,且a+
1
a
=4
,則a-
1
a
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一個(gè)草地的中央有一個(gè)邊長(zhǎng)為10m的正方形魚(yú)塘,池邊A、B、C、D處各有一棵大樹(shù),且AB=BC=CD=3m,現(xiàn)用4m長(zhǎng)的繩子將一頭牛拴在其中一棵樹(shù)上,問(wèn)將牛拴在哪棵樹(shù)上,可使牛的活動(dòng)范圍最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠1:∠2:∠3:∠4=1:1:3:4,求∠1,∠2,∠3,∠4的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的有
 
個(gè).
①棱錐的底面邊數(shù)和側(cè)面數(shù)相等;
②正方體和長(zhǎng)方體是特殊的四棱柱,也是特殊的四面體;
③長(zhǎng)方體是四棱柱,四棱柱也是長(zhǎng)方體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若分式
5-x
x-3
的值是負(fù)數(shù),則x的取值范圍為
 
;若分式
5-x
x-3
為正數(shù),x的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,點(diǎn)C在線段AB上,在AB的同旁作等邊△ADC和等邊△BCE,連接AE、BD交CD、CE于M、N兩點(diǎn).
(1)求證:AE=BD;
(2)求證:MN∥AB;
(3)如果把△BEC繞著C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)任意角度,上述結(jié)論中哪些還成立?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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