【題目】O為直線AB上一點,在直線AB同側(cè)任作射線OCOD,使得∠COD=90°

1)如圖1,過點O作射線OE,當(dāng)OE恰好為∠AOC的角平分線時,另作射線OF,使得OF平分∠BOD,則∠EOF的度數(shù)是__________度;

2)如圖2,過點O作射線OE,當(dāng)OE恰好為∠AOD的角平分線時,求出∠BOD與∠COE的數(shù)量關(guān)系;

3)過點O作射線OE,當(dāng)OC恰好為∠AOE的角平分線時,另作射線OF,使得OF平分∠COD,若∠EOC=3EOF,直接寫出∠AOE的度數(shù)

【答案】1135°;(2)∠BOD=2COE;(367.5°.

【解析】

1)由∠COD=90°,則∠AOC+BOD=90°,由OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,得∠COE+DOF=45°,即可求出∠EOF的度數(shù);

2)由題意得出∠BOD+AOC=90°,∠BOD=180°AOD,再由角平分線的定義進(jìn)行計算,即可得出結(jié)果;

3)由角平分線定義得出∠AOC=COE,∠COF=DOF=45°,再由∠BOD+AOC=90°,設(shè)∠EOF=x,則∠EOC=3x,∠COF=4x,根據(jù)題意得出方程,解方程即可.

解:(1)如圖:

∵∠COD=90°,

∴∠AOC+BOD=90°,

OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,

∴∠COE+DOF=,

∴∠EOF=COE+COD+DOF=45°+90°=135°;

故答案為:135°;

2)∠BOD=2COE;

理由如下:如圖,

∵∠COD=90°

∴∠BOD+AOC=90°,

OE平分∠AOD,

∴∠AOE=DOE=AOD,

又∵∠BOD=180°AOD,

∴∠COE=AOEAOC

=AOD90°BOD

=180°BOD90°+BOD

=BOD,

∴∠BOD=2COE;

3)如圖,

OC為∠AOE的角平分線,OF平分∠COD,

∴∠AOC=COE,∠COF=DOF=45°,

∵∠EOC=3EOF,

設(shè)∠EOF=x,則∠EOC=3x

∴∠COF=4x,

∴∠AOE=2COE=6x,∠DOF=4x,

∵∠COD=90°,

4x+4x=90°

解得:x=11.25°,

∴∠AOE=6×11.25°=67.5°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題情景】利用三角形的面積相等來求解的方法是一種常見的等積法,此方法是我們解決幾何問題的途徑之一.

例如:張老師給小聰提出這樣一個問題:

如圖1,在ABC中,AB=3,AD=6,問ABC的高ADCE的比是多少?

小聰?shù)挠嬎闼悸肥牵?/span>

根據(jù)題意得:SABC=BCAD=ABCE.

從而得2AD=CE,

請運用上述材料中所積累的經(jīng)驗和方法解決下列問題:

(1)【類比探究】

如圖2,在ABCD中,點E、F分別在AD,CD上,且AF=CE,并相交于點O,連接BE、BF,

求證:BO平分角AOC.

(2)【探究延伸】

如圖3,已知直線mn,點A、C是直線m上兩點,點B、D是直線n上兩點,點P是線段CD中點,且∠APB=90°,兩平行線m、n間的距離為4.求證:PAPB=2AB.

(3)【遷移應(yīng)用】

如圖4,EAB邊上一點,EDAD,CECB,垂足分別為D,C,DAB=B,AB=,BC=2,AC=,又已知M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN.求DEMCEN的周長之和.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求知中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如下圖所示,學(xué)校計劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠A=90°AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要250元,問學(xué)校需要投入多少資金買草皮?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,點MA點出發(fā)在線段AB上作勻速運動(不與A、B重合),同時點NB點出發(fā)在線段BC上作勻速運動.

(1)如圖1,若MAB中點,且DMMN.請在圖中找出兩對相似三角形:

      _,      ,選擇其中一對加以證明;

(2)①如圖2,若AB=5,BC=3M的速度為1個單位長度/秒,點N的速度為個單位長度/秒,運動的時間為t秒.當(dāng)t為何值時,DAMMBN相似?請說明理由;

②如果把點N的速度改為a個單位長度/秒,其它條件不變,是否存在a的值,使得DAMMBNDCN這兩個三角形都相似?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,EBD中點,延長CD到點F,使

求證:

求證:四邊形ABDF為平行四邊形

,,求四邊形ABDF的面積

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,P為△ABC所在平面上一點,且∠APBBPCCPA120°,則點P叫作△ABC的費馬點.

(1)如果點P為銳角△ABC的費馬點,且∠ABC60°.

①求證: ABP∽△BCP

②若PA3,PC4,求PB的長;

(2)如圖②,已知銳角△ABC,分別以ABAC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CEBD相交于點P,連接AP.

①求∠CPD的度數(shù);

②求證:點P為△ABC的費馬點.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,下列說法:

①若a+b+c=0,則b2﹣4ac>0;

②若方程兩根為﹣12,則2a+c=0;

③若方程ax2+c=0有兩個不相等的實根,則方程ax2+bx+c=0必有兩個不相等的實根;

④若b=2a+c,則方程有兩個不相等的實根.其中正確的有(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級有1200名學(xué)生,在體育考試前隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次參加跳繩測試的學(xué)生人數(shù)為___________,圖①中的值為___________;

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級跳繩測試中得3分的學(xué)生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩條直線AB,CD相交于點O,且∠AOC=∠AOD,射線OMOB開始繞O點逆時針方向旋轉(zhuǎn),速度為15°/s,射線ON同時從OD開始繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn),速度為12°/s,運動時間為t秒(0t12,本題出現(xiàn)的角均小于平角)

1)圖中一定有   個直角;當(dāng)t2時,∠MON的度數(shù)為   ,∠BON的度數(shù)為   ;

2)若OE平分∠COM,OF平分∠NOD,當(dāng)∠EOF為直角時,請求出t的值;

3)當(dāng)射線OM在∠COB內(nèi)部,且是定值時,求t的取值范圍,并求出這個定值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案