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【題目】閱讀材料并解答下列問題.

你知道嗎?一些代數恒等式可以用平面圖形的面積來表示,例如(2ab)(ab)2a23abb2就可以用圖甲中的①或②的面積表示.

(1)請寫出圖乙所表示的代數恒等式;

(2)畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(ab)(a3b)a24ab3b2

(3)請仿照上述式子另寫一個含有a,b的代數恒等式,并畫出與之對應的幾何圖形.

【答案】 (1)(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2(2)見解析(3) (a+2b)(a+3b)=a2+5ab+6b2

【解析】

(1)根據長方形的面積=×寬,即可解決問題.

(2)畫一個長為(a+3b),寬為(a+b)的長方形即可.

(3)任意寫一個一個只含有a,b的等式,根據長方形的面積公式,確定長與寬,再利用分割法畫出圖形即可.

(1)(a2b)(2ab)2a25ab2b2

(2)畫法不唯一,如圖所示:

(3)答案不唯一,例如:(ab)(a2b)a23ab2b2可以用下圖表示:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,OA=AB=6,將△OAB繞點O沿逆時針方向旋轉90°得到△OA1B1

(1)線段OA1的長是 , ∠AOB1的度數是;
(2)連接AA1 , 求證:四邊形OAA1B1是平行四邊形;
(3)求點B旋轉到點B1的位置所經過的路線的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,DAB=ABC=90°,AB=BC,E是AB的中點,CEBD

(1)求證:BE=AD;

(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線;

(3)DBC是等腰三角形嗎?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC,△ADE是等邊三角形,B,C,D在同一直線上.

求證:(1)CE=AC+CD;(2)∠ECD=60°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c的圖象,下列結論:①二次三項式ax2+bx+c的最大值為4;②4a+2b+c<0;③一元二次方程ax2+bx+c=1的兩根之和為﹣1;④使y≤3成立的x的取值范圍是x≥0.其中正確的結論有(填上序號即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某開發(fā)商要建一批住房,經調查了解,若甲、乙兩隊分別單獨完成,則乙隊完成的天數是甲隊的1.5倍;若甲、乙兩隊合作,則需120天完成.

(1)甲、乙兩隊單獨完成各需多少天?

(2)施工過程中,開發(fā)商派兩名工程師全程監(jiān)督,需支付每人每天食宿費150元.已知乙隊單獨施工,開發(fā)商每天需支付施工費為10000元.現從甲、乙兩隊中選一隊單獨施工,若要使開發(fā)商選甲隊支付的總費用不超過選乙隊的,則甲隊每天的施工費最多為多少元?(總費用=施工費+工程師食宿費)

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【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘輪船以30km/h的速度沿既定航線由南向北航行,途中接到臺風警報,某臺風中心正以10km/h的速度由東向西移動,距臺風中心200km的圓形區(qū)域(包括邊界)都屬臺風影響區(qū),當這艘輪船接到臺風警報時,它與臺風中心的距離BC=500km,此時臺風中心與輪船既定航線的最近距離AB=300km.

(1)如果這艘船不改變航向,那么它會不會進入臺風影響區(qū)?

(2)如果你認為這艘輪船會進入臺風影響區(qū),那么從接到警報開始,經過多長時間它就會進入臺風影響區(qū)?

(3)假設輪船航向不變,輪船航行速度不變,求受到臺風影響的時間為多少小時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC,△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.

(1)在圖①中,請你通過觀察、測量、猜想,寫出AB與AP所滿足的數量關系和位置關系;

(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖②的位置時,EP交AC于點Q,連接AP,BQ,猜想并寫出BQ與AP所滿足的數量關系和位置關系,請證明你的猜想;

(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖③的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點Q,連接AP,BQ,你認為(2)中所猜想的BQ與AP的數量關系與位置關系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.

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