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【題目】下列說法中:①0是最小的整數;②有理數不是正數就是負數;③非負數就是正數;④不僅是有理數,而且是分數;⑤是無限不循環(huán)小數,所以不是有理數;⑥無限小數不都是有理數;⑦正數中沒有最小的數,負數中沒有最大的數.其中錯誤的說法的個數為(

A.7B.6C.5D.4

【答案】C

【解析】

根據有理數的定義和分類,分別進行判斷,即可得到答案.

解:①沒有最小的整數,故錯誤;

②有理數包括正數、0和負數,故錯誤;

③非負數就是正數和0,故錯誤;

是無理數,故錯誤;

是無限循環(huán)小數,是有理數,故錯誤;

⑥無限小數不都是有理數是正確的,正確;

⑦正數中沒有最小的數,負數中沒有最大的數是正確的.

故其中錯誤的說法的個數為5個.

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請認真觀察圖形,解答下列問題:

1)根據圖中條件,試用兩種不同方法表示兩個陰影圖形的面積的和.

方法1 ;

方法2

2)從中你能發(fā)現什么結論,請用等式表示出來: ;

3)利用(2)中結論解決下面的問題:若,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發(fā),騎自行車去姥姥家媽媽8:30從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家在同一直角坐標系中,小亮和媽媽的行進路程與北京時間的函數圖象如圖所示,根據圖象得到如下結論,其中錯誤的是  

A. 9:00媽媽追上小亮B. 媽媽比小亮提前到達姥姥家

C. 小亮騎自行車的平均速度是D. 媽媽在距家13km處追上小亮

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c為常數,且a≠0)中的x與y的部分對應值如下表:

X

﹣1

0

1

3

y

﹣1

3

5

3

下列結論:
⑴ac<0;
⑵當x>1時,y的值隨x值的增大而減小.
⑶3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個根;
⑷當﹣1<x<3時,ax2+(b﹣1)x+c>0.
其中正確的個數為( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,點,點P是直線上一點,且,則點P的坐標為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數字,分別是1,4,7,8.現規(guī)定從袋中任取一個小球,對應的數字作為一個兩位數的個位數;然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應的數字作為這個兩位數的十位數.
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數;
(2)從這些兩位數中任取一個,求其算術平方根大于4且小于7的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】[數學實驗探索活動]

實驗材料現有若干塊如圖①所示的正方形和長方形硬紙片.

實驗目的:

用若干塊這樣的正方形和長方形硬紙片拼成一個新的長方形,通過不同的方法計算面積,得到相應的等式,從而探求出多項式乘法或分解因式的新途徑.

例如,選取正方形、長方形硬紙片共 6 塊,拼出一個如圖②的長方形,計算它的面積, 寫出相應的等式有 a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b) (a+2b)(a+b) =a2+3ab+2b2

問題探索:

(1) 小明想用拼圖的方法解釋多項式乘法(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2 ,那么需要兩種正方形紙片 張,長方形紙片 張;

(2)選取正方形、長方形硬紙片共 8 塊,可以拼出一個如圖③的長方形,計算圖③的面積,并寫出相應的等式;

(3)試借助拼圖的方法,把二次三項式 2a2+5ab+2b2 分解因式,并把所拼的圖形畫在虛線方框內.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線p:y=ax2+bx+c的頂點為C,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B左側),點C關于x軸的對稱點為C′,我們稱以A為頂點且過點C′,對稱軸與y軸平行的拋物線為拋物線p的“夢之星”拋物線,直線AC′為拋物線p的“夢之星”直線.若一條拋物線的“夢之星”拋物線和“夢之星”直線分別是y=x2+2x+1和y=2x+2,則這條拋物線的解析式為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】x滿足(x4) (x9)6,求(x4)2+(x9)2的值.

解:設x4a,x9b,則(x4)(x9)ab6,ab(x4)(x9)5,

(x4)2+(x9)2a2+b2(ab)22ab522×637

請仿照上面的方法求解下面問題:

(1)x滿足(x2)(x5)10,求(x2)2 + (x5)2的值

(2)已知正方形ABCD的邊長為x,EF分別是AD、DC上的點,且AE1,CF3,長方形EMFD的面積是15,分別以MF、DF作正方形,求陰影部分的面積.

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