【題目】已知:如圖E在△ABC的邊AC上,且∠AEB=∠ABC.

⑴求證:∠ABE=∠C;

⑵若∠BAE的平分線AFBEF,F(xiàn)D∥BCACD,AB=5,AC=8,求DC的長.

【答案】(1)證明見解析(2)3

【解析】試題分析:(1∠BAC△ABC△ABE的公共內(nèi)角,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可證明∠ABE∠C;(2)已知AF平分∠BAE,可得∠BAF=∠DAF,利用(1)所得出的結論及平行線的性質(zhì)可得∠ABE=∠ADF,根據(jù)“AAS”證得△ABF≌△ADF即可得結果。

試題解析:(1∵∠ABE=180°∠BAC∠AEB,∠C=180°∠BAC∠ABC,且∠AEB=∠ABC

∴∠ABE=∠C

2AF平分∠BAE,

∴∠BAF=∠DAF

FD∥BC,

∴∠ADF=∠C

∠ABE=∠C,

∴∠ABE=∠ADF

△ABF△ADF

∴△ABF≌△ADF,

∴AB=AD=5

∴DC=ACAD=3

練習冊系列答案
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(1)求S與x之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍).當x為何值時,S取得最值(請指出是最大值還是最小值)?并求出這個最值;
(2)學校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設計為如圖所示的兩個相外切的等圓,其圓心分別為O1和O2 , 且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面,以方便同學們參觀學習.當(l)中S取得最值時,請問這個設計是否可行?若可行,求出圓的半徑;若不可行,請說明理由.

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A. B.

C. D.

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