【題目】已知:如圖E在△ABC的邊AC上,且∠AEB=∠ABC.

⑴求證:∠ABE=∠C;

⑵若∠BAE的平分線AFBEF,F(xiàn)D∥BCACD,設(shè)AB=5,AC=8,求DC的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析(2)3

【解析】試題分析:(1∠BAC△ABC△ABE的公共內(nèi)角,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可證明∠ABE∠C;(2)已知AF平分∠BAE,可得∠BAF=∠DAF,利用(1)所得出的結(jié)論及平行線的性質(zhì)可得∠ABE=∠ADF,根據(jù)“AAS”證得△ABF≌△ADF即可得結(jié)果。

試題解析:(1∵∠ABE=180°∠BAC∠AEB,∠C=180°∠BAC∠ABC,且∠AEB=∠ABC

∴∠ABE=∠C

2AF平分∠BAE

∴∠BAF=∠DAF,

FD∥BC

∴∠ADF=∠C

∠ABE=∠C,

∴∠ABE=∠ADF

△ABF△ADF

∴△ABF≌△ADF,

∴AB=AD=5

∴DC=ACAD=3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=-2x與直線ykxb相交于點(diǎn)A(a,2),并且直線ykxb經(jīng)過(guò)x軸上點(diǎn)B(2,0)

(1)求直線ykxb的解析式;

(2)求兩條直線與y軸圍成的三角形面積;

(3)直接寫出不等式(k2)xb≥0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一家商店進(jìn)行裝修,若請(qǐng)甲、乙兩個(gè)裝修組同時(shí)施工,8天可以完成,需付給兩組費(fèi)用共3520元;若先請(qǐng)甲組單獨(dú)做6天,再請(qǐng)乙組單獨(dú)做12天可以完成,需付給兩組費(fèi)用共3480元,問(wèn):

(1)甲、乙兩組單獨(dú)工作一天,商店應(yīng)各付多少元?

(2)已知甲組單獨(dú)完成需要12天,乙組單獨(dú)完成需要24天,單獨(dú)請(qǐng)哪組,商店應(yīng)付費(fèi)用較少?

(3)若裝修完后,商店每天可盈利200元,你認(rèn)為如何安排施工有利用商店經(jīng)營(yíng)?說(shuō)說(shuō)你的理由.(可以直接用(1)(2)中的已知條件)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A,B為定點(diǎn),定直線l//AB,Pl上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)M,N分別為PAPB的中點(diǎn),對(duì)于下列各值:

線段MN的長(zhǎng);

②△PAB的周長(zhǎng);

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大。

其中會(huì)隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,把點(diǎn)A(3,5)向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是(

A.(1,2)B.(21)C.(1,2)D.(1,﹣2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,BD是它的一條對(duì)角線,過(guò)A、C兩點(diǎn)作AEBD,CFBD,垂足分別為E、F,延長(zhǎng)AE、CF分別交CD、AB于M、N。

(1求證:四邊形CMAN是平行四邊形。

(2已知DE=4,F(xiàn)N=3,求BN的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校要在圍墻旁建一個(gè)長(zhǎng)方形的中藥材種植實(shí)習(xí)苗圃,苗圃的一邊靠圍墻(墻的長(zhǎng)度不限),另三邊用木欄圍成,建成的苗圃為如圖所示的長(zhǎng)方形ABCD.已知木欄總長(zhǎng)為120米,設(shè)AB邊的長(zhǎng)為x米,長(zhǎng)方形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍).當(dāng)x為何值時(shí),S取得最值(請(qǐng)指出是最大值還是最小值)?并求出這個(gè)最值;
(2)學(xué)校計(jì)劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計(jì)為如圖所示的兩個(gè)相外切的等圓,其圓心分別為O1和O2 , 且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面,以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí).當(dāng)(l)中S取得最值時(shí),請(qǐng)問(wèn)這個(gè)設(shè)計(jì)是否可行?若可行,求出圓的半徑;若不可行,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6張如圖所示的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影部分表示,設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a、b滿足(

A. B.

C. D.

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