已知單項(xiàng)式5x2m-ny9與4x5y3n是同類(lèi)項(xiàng)，則m-n的值為
 
．
考點(diǎn)：同類(lèi)項(xiàng)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)：所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同可得出關(guān)于m和n的方程，解出即可得出答案．
解答：解：∵單項(xiàng)式5x2m-ny9與4x5y3n是同類(lèi)項(xiàng)，
∴
2m-n=5
3n=9
，
解得：
m=4
n=3
，
則m-n=4-3=1．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查卡了同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，解答本題的關(guān)鍵是掌握同類(lèi)項(xiàng)中的兩個(gè)相同，（1）同類(lèi)項(xiàng)所含字母相同，（2）相同字母的指數(shù)相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一根粗細(xì)均勻、長(zhǎng)為2米的鋼管AB，靠在一面與水平地面垂直的墻上，此時(shí)鋼管與水平面所成的銳角為75°；當(dāng)A點(diǎn)向下滑動(dòng)到A′點(diǎn)時(shí)，測(cè)得鋼管與水平面所成的銳角為45°．在此過(guò)程中，鋼管的中點(diǎn)M所走的路徑長(zhǎng)是
 
米（結(jié)果用無(wú)理數(shù)表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知解密規(guī)則為：明文（x，y）對(duì)應(yīng)密文（x+2y，2x+2y），例如：明文（2，1）對(duì)應(yīng)密文（4，6）．當(dāng)接收方收到密文（6，4）時(shí)，則解密得到明文為（　�。�
A、（6，4）
B、（1，2）
C、（-2，4）
D、（-2，-4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)再求值：（
a2-4
a2-4a+4
+
2-a
a+2
）÷
4a
a-2
，并從0、1、2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：(2-
1
x
-
2x-1
x+1
)+
4x2-4x+1
x+1
，其中x是方程2x2-x-1=0的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖形：
①等腰三角形；②梯形；③長(zhǎng)方形；④直角三角形，
一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)銳角為∠B=30°的直角三角形，∠C是直角．
（1）用直尺和圓規(guī)在此三角形中作出一個(gè)半圓，使它的圓心在線段BC上，且與AB，AC和相切（保留作圖痕跡，不必寫(xiě)出作法）；
（2）求（1）中所作半圓與三角形的面積比（保留一個(gè)有效數(shù)字）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)-
3
2
、
π
3
、0.1010010001…（每?jī)蓚�(gè)1之間依次多1個(gè)0）、
22
3
中無(wú)理數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△AGB中，以邊AG、AB為邊分別作正方形AEFG、正方形ABCD，線段EB和GD相交于點(diǎn)H，tan∠AGB=
3
4
，點(diǎn)G、A、C在同一條直線上．
（1）求證：EB⊥GD；
（2）若∠ABE=15°，AG=
2
，求BE的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案