【題目】如圖,中,,小聰同學(xué)利用直尺和圓規(guī)完成了如下操作:

①作的平分線(xiàn)于點(diǎn);

②作邊的垂直平分線(xiàn)相交于點(diǎn);

③連接.

請(qǐng)你觀察圖形解答下列問(wèn)題:

(1)線(xiàn)段,,之間的數(shù)量關(guān)系是________;

(2)若,求的度數(shù).

【答案】(1);(2)80°.

【解析】(1)根據(jù)線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)可得:PA=PB=PC;

(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得:∠ABC=ACB=70°,由三角形的內(nèi)角和得:∠BAC=180°-2×70°=40°,由角平分線(xiàn)定義得:∠BAD=CAD=20°,最后利用三角形外角的性質(zhì)可得結(jié)論.

1)如圖,PA=PB=PC,理由是:

AB=AC,AM平分∠BAC,

ADBC的垂直平分線(xiàn),

PB=PC,

EPAB的垂直平分線(xiàn),

PA=PB,

PA=PB=PC;

故答案為:PA=PB=PC;

(2)AB=AC,

∴∠ABC=ACB=70°,

∴∠BAC=180°-2×70°=40°,

AM平分∠BAC,

∴∠BAD=CAD=20°,

PA=PB=PC,

∴∠ABP=BAP=ACP=20°,

∴∠BPC=ABP+BAC+ACP=20°+40°+20°=80°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

1;

2

32x 5y3x 2 y 2x x 3y

4)(x+12x-12x2+12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十一黃金周某一天,甲、乙兩名學(xué)生去距家36千米的風(fēng)景區(qū)游玩,他們從家出發(fā),騎電動(dòng)車(chē)行駛20分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶相機(jī),甲下車(chē)步行前往,乙騎電動(dòng)車(chē)按原路返回,乙取到相機(jī)后(在家取相機(jī)所用時(shí)間忽略不計(jì)),騎電動(dòng)車(chē)追甲,在距風(fēng)景區(qū)13.5千米處追上甲并同車(chē)前往風(fēng)景區(qū),若電動(dòng)車(chē)速度始終不變.設(shè)甲與家相距(千米),乙與家相距(千米),甲離開(kāi)家的時(shí)間為 (分鐘),、x之間的函數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:

1)求電動(dòng)車(chē)的速度;

2)求出甲步行的時(shí)間是多少分鐘?;

3)求乙返回到家時(shí),甲與家相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 了解“孝感市初中生每天課外閱讀書(shū)籍時(shí)間的情況”最適合的調(diào)查方式是全面調(diào)查

B. 甲乙兩人跳繩各10次,其成績(jī)的平均數(shù)相等,,則甲的成績(jī)比乙穩(wěn)定

C. 三張分別畫(huà)有菱形,等邊三角形,圓的卡片,從中隨機(jī)抽取一張,恰好抽到中心對(duì)稱(chēng)圖形卡片的概率是

D. “任意畫(huà)一個(gè)三角形,其內(nèi)角和是”這一事件是不可能事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在孝感市關(guān)工委組織的“五好小公民”主題教育活動(dòng)中,我市藍(lán)天學(xué)校組織全校學(xué)生參加了“紅旗飄飄,引我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),按從高分到低分將成績(jī)分成,,,五類(lèi),繪制成下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上面提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)類(lèi)所對(duì)應(yīng)的圓心角是________度,樣本中成績(jī)的中位數(shù)落在________類(lèi)中,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若類(lèi)含有2名男生和2名女生,隨機(jī)選擇2名學(xué)生擔(dān)任校園廣播“孝心伴我行”節(jié)目主持人,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種玩具,已知一件甲種玩具的進(jìn)價(jià)與一件乙種玩具的進(jìn)價(jià)的和為40元,用90元購(gòu)進(jìn)甲種玩具的件數(shù)與用150元購(gòu)進(jìn)的乙種玩具的件數(shù)相同.

(1)求每件甲種、乙種玩具的進(jìn)價(jià)分別是多少元?

(2)商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種玩具共48件,購(gòu)進(jìn)這兩種玩具的總資金超過(guò)960元但不超過(guò)1000元,求商場(chǎng)有哪幾種具體的進(jìn)貨方案?最多可以購(gòu)進(jìn)乙種玩具多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市盤(pán)山、黃崖關(guān)長(zhǎng)城、航母公園三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū).某中學(xué)對(duì)七年級(jí)(1)班學(xué)生今年暑假到這三景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類(lèi)別,A游三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩.根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①、圖②)如下,請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求七年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù);

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類(lèi)別的圓心角的度數(shù);

(4)若該中學(xué)七年級(jí)有學(xué)生520人,求計(jì)劃暑假選擇A、B、C三個(gè)類(lèi)別出去游玩的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題;

1)小明家到學(xué)校的路程是   米.

2)小明折回書(shū)店時(shí)騎車(chē)的速度是   米/分,小明在書(shū)店停留了   分鐘.

3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了   米,從離家至到達(dá)學(xué)校一共用了   分鐘;

4)在整個(gè)上學(xué)的途中   分鐘至   分鐘小明騎車(chē)速度最快,最快的速度是   米/分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,BCAB,EAD上一點(diǎn),△ABE沿BE折疊,點(diǎn)A恰好落在線(xiàn)段CE上的點(diǎn)F處.

1)求證:CFDE

2)設(shè)m

m,試求∠ABE的度數(shù);

設(shè)k,試求mk滿(mǎn)足的關(guān)系式.

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