5.(1)計(jì)算:-14+(π-2)0-(tan60°)2+2-1;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:$(x-1-\frac{3}{x+1})÷\frac{{x}^{2}+4x+4}{x+1}$,其中$x=\sqrt{2}-2$.

分析 (1)先根據(jù)數(shù)的乘方法則、0指數(shù)及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則、特殊角的三角函數(shù)值分別計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)先算括號(hào)里面的,再算除法,最后把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)原式=-1+1-($\sqrt{3}$)2+$\frac{1}{2}$
=-3+$\frac{1}{2}$
=-$\frac{5}{2}$;

(2)原式=$\frac{{x}^{2}-4}{x+1}$•$\frac{x+1}{(x+2)^{2}}$
=$\frac{(x+2)(x-2)}{x+1}$•$\frac{x+1}{{(x+2)}^{2}}$
=$\frac{x-2}{x+2}$,
當(dāng)x=$\sqrt{2}$-2時(shí),原式=$\frac{\sqrt{2}-2-2}{\sqrt{2}-2+2}$=$\frac{\sqrt{2}-4}{\sqrt{2}}$=$\frac{2-4\sqrt{2}}{2}$=1-2$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡(jiǎn),代入,求值.許多問題還需運(yùn)用到常見的數(shù)學(xué)思想,如化歸思想(即轉(zhuǎn)化)、整體思想等,了解這些數(shù)學(xué)解題思想對(duì)于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)案教學(xué),需印制若干份學(xué)案,印刷廠有甲、乙兩種收費(fèi)方式:甲種方式要收取制版費(fèi)6元,每份學(xué)案收印刷費(fèi)0.1元;乙種方式不收取制版費(fèi),每份收取印刷費(fèi)0.12元.
(1)直接寫出兩種收費(fèi)方式的費(fèi)用y(元)、y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該學(xué)校某年級(jí)每次需印制x(280≤x≤320)份學(xué)案,通過計(jì)算說明學(xué)校選擇哪種收費(fèi)方式比較合算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡(jiǎn),再求值:a(a-2)-(a+3)(a-3),其中a=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖1和2,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)P是對(duì)角線AC上一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心,PB為半徑的弧,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接PF,PD,PB.
(1)如圖1,點(diǎn)P是AC的中點(diǎn),請(qǐng)寫出PF和PD的數(shù)量關(guān)系:PF=PD;
(2)如圖2,點(diǎn)P不是AC的中點(diǎn),
①求證:PF=PD.
②若∠ABC=50°,直接寫出∠DPF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.若海平面以上2000米記做“+2000米”,那么海平面以下3000米記做“-3000米”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,已知正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為8,⊙O的半徑為2,圓心在正方形的中心上,將紙片按圖示方式折疊,使EA恰好與⊙O相切于點(diǎn)A(△EFA與⊙O除切點(diǎn)外無重疊部分),延長(zhǎng)FA交CD邊于點(diǎn)G,則AG的長(zhǎng)是$\frac{\sqrt{865}}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的對(duì)稱軸為直線x=5,與x軸一交點(diǎn)為A(3,0),則不等式ax2+bx+c>0的解集是3<x<7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小強(qiáng)、小林從學(xué)校出發(fā),沿著筆直的道路去少年宮參加書法比賽,小強(qiáng)步行去少年宮一段時(shí)間后,小林騎自行車去少年宮,兩人均勻速前行.他們兩人之間的距離s(米)與小強(qiáng)出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
結(jié)合圖象信息,小成給出如下說法:
①小林先到達(dá)少年宮;②小林的速度是小強(qiáng)速度的2.5倍;③小強(qiáng)出發(fā)24分鐘時(shí)到達(dá)少年宮;④小強(qiáng)出發(fā)19分鐘時(shí),小林還需要繼續(xù)行進(jìn)480米才能到達(dá)少年宮.
其中正確的說法是( 。
A.①②B.②④C.①③④D.①②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列圖案均是用長(zhǎng)度相同的小木棒按一定的規(guī)律拼搭而成;拼搭第1個(gè)圖案需4根小木棒,拼塔第2個(gè)圖案需10根小木棒,…,依此規(guī)律,拼成第n個(gè)圖案需要小木棒n2+3n.

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同步練習(xí)冊(cè)答案