【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),我市城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運(yùn)動(dòng)裝備.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:每購買十套隊(duì)服,送一個(gè)足球;乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:若購買隊(duì)服超過80套,則購買足球打七折.

1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格分別是多少元?

2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊(duì)服和aa10)個(gè)足球,請(qǐng)用含a的代數(shù)式分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購買裝備所花費(fèi)用;

3)在(2)的條件下,當(dāng)a65時(shí),你認(rèn)為到甲、乙哪家商場(chǎng)購買比較合算?說明理由.

【答案】1)每套隊(duì)服的價(jià)格是150元,每個(gè)足球的價(jià)格是100元;(2)到甲商場(chǎng)購買所需費(fèi)用為(100a+14000)元;到乙商場(chǎng)購買所需費(fèi)用為(70a+15000)元;(3)當(dāng)a65時(shí),到乙商場(chǎng)購買比較合算.

【解析】

1)設(shè)每個(gè)足球的價(jià)格是x元,則每套隊(duì)服的價(jià)格是(x+50)元,根據(jù)兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;

2)利用總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量結(jié)合兩商場(chǎng)的優(yōu)惠方案,即可用含a的代數(shù)式表示出分別到甲、乙兩商場(chǎng)購買所需費(fèi)用;

3)代入a65可求出到兩商場(chǎng)購買所需費(fèi)用,比較后即可得出結(jié)論.

解:(1)設(shè)每個(gè)足球的價(jià)格是x元,則每套隊(duì)服的價(jià)格是(x+50)元,

依題意,得:2x+50)=3x

解得:x100,

x+50150

答:每套隊(duì)服的價(jià)格是150元,每個(gè)足球的價(jià)格是100元.

2)到甲商場(chǎng)購買所需費(fèi)用為150×100+100a)=100a+14000(元);

到乙商場(chǎng)購買所需費(fèi)用為150×100+0.7×100a70a+15000(元).

3)當(dāng)a65時(shí),100a+1400020500,70a+1500019550

2050019550,

∴當(dāng)a65時(shí),到乙商場(chǎng)購買比較合算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三條長度均為a的線段,分別按以下要求畫圓.

1)如圖,以該線段為直徑畫一個(gè)圓,記該圓的周長為C1;如圖,在該線段上任取一點(diǎn),再分別以兩條小線段為直徑畫兩個(gè)圓,這兩個(gè)圓的周長的和為C2,請(qǐng)指出C1C2的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)如圖,當(dāng)a11時(shí),以該線段為直徑畫一個(gè)大圓,再在大圓內(nèi)畫若千小圓,這些小圓的直徑都和大圓的直徑在同一條直線上,且小圓的直徑的和等于大圓的直徑,那么圖中所有小圓的周長的和為   .(直接填寫答案,結(jié)果保留π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如下規(guī)律擺放三角形:

1)圖④中分別有多少個(gè)三角形?

2)按上述規(guī)律排列下去,第n個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?

3)按上述規(guī)律排列下去,第2014個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2015珠海)閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組時(shí),采用了一種整體代換的解法:將方程變形:4x+10y+y=5 2(2x+5y)+y=5③

把方程帶入得:2×3+y=5,∴y=﹣1

y=﹣1代入x=4,∴方程組的解為

請(qǐng)你解決以下問題:(1)模仿小軍的整體代換法解方程組

(2)已知x,y滿足方程組

i)求的值;

ii)求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2-2x+3x軸于點(diǎn)B,C,y軸于點(diǎn)A,點(diǎn)P(x,y)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,AC,PC,ACP面積為S.當(dāng)y≤3時(shí),Sx變化的圖象大致是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下表中的數(shù)據(jù)信息:

根據(jù)表中的信息判斷,下列語句中正確的是(  )

A.1.53

B.241的算術(shù)平方根比15.5

C.根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì),可以推斷出16.12將比256增大3.17

D.只有3個(gè)正整數(shù)n滿足15.715.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為深化課改,落實(shí)立德樹人目標(biāo),某學(xué)校設(shè)置了以下四門拓展性課程:A.?dāng)?shù)學(xué)思維,B.文學(xué)鑒賞,C.紅船課程,D.3D打印,規(guī)定每位學(xué)生選報(bào)一門.為了解學(xué)生的報(bào)名情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)求這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)假如全校有學(xué)生1000人,請(qǐng)估計(jì)選報(bào)紅船課程的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A,BC,D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即ABCDCBABC的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,34…當(dāng)數(shù)到11時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是__.當(dāng)字母C2n1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是__(用含n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在菱形中,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),以為邊向右側(cè)作等邊,點(diǎn)的位置隨點(diǎn)的位置變化而變化.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在菱形內(nèi)部或邊上時(shí),連接,的數(shù)量關(guān)系是 的位置關(guān)系是 ;

(2)當(dāng)點(diǎn)在菱形外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,

請(qǐng)說明理由(選擇圖2,圖3中的一種情況予以證明或說理).

(3) 如圖4,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),連接,若 , ,求四邊形的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案