【題目】如圖, ,若的頂點(diǎn)在射線上,且,點(diǎn)在射線AN上,當(dāng)是銳角三角形時(shí),且的長(zhǎng)是整數(shù),則的長(zhǎng)為___________
【答案】
【解析】
當(dāng)點(diǎn)C在射線AN上運(yùn)動(dòng),△ABC的形狀由鈍角三角形到直角三角形再到鈍角三角形,根據(jù)運(yùn)動(dòng)三角形的變化,確定構(gòu)造特殊情況下的BC的值,然后根據(jù)變化狀況確定BC的取值范圍,最后根據(jù)BC的長(zhǎng)為整數(shù),即可確定BC的長(zhǎng).
解:如圖,過點(diǎn)B作BC1⊥AN,垂足為C1;BC2⊥AM,交AN于點(diǎn)C2
在Rt△ABC1中,AB=2,∠A=60°
∴∠ABC1=30°
∴AC1=AB=1,
由勾股定理可得:BC1=
在Rt△ABC2中,AB=2,∠A=60°
∴∠AC2B=30°
∴AC2=4,
由勾股定理得:BC2=
∴當(dāng)△ABC是銳角三角形時(shí),點(diǎn)C在C1C2上移動(dòng),此時(shí)<BC<2
又∵的長(zhǎng)是整數(shù)
∴BC的長(zhǎng)為2或3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=5,∠ABC=60°. 按以下步驟作圖:①以C為圓心,以適當(dāng)長(zhǎng)為半徑做弧,交CB、CD于M、N兩點(diǎn);②分別以M、N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)E,作射線CE交BD于點(diǎn)O,交AD邊于點(diǎn)F;則BO的長(zhǎng)度為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面系中,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過定點(diǎn)A,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)A,且與一次函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)B(,m).
(1)求m、a的值;
(2)設(shè)橫坐標(biāo)為n的點(diǎn)P在反比例函數(shù)圖象的第三象限上,且在點(diǎn)B右側(cè),連接AP、BP,△ABP的面積為12,求代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩張完全重合的矩形紙片,將其中一張繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到矩形(如圖1),連接,,若,.
(1)試探究線段與線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;
(2)把與剪去,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得,邊交于點(diǎn)(如圖2),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的度數(shù);
(3)若將沿方向平移得到(如圖3),與交于點(diǎn),與交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的一種果汁飲料由A、B兩種水果配制而成,其比例與成本如下方表格所示,已知該飲料的成本價(jià)為8元/千克,按現(xiàn)價(jià)售出后可獲利潤(rùn)50%,每個(gè)月可出售27500瓶.
(1)求m的值;
(2)由于物價(jià)上漲,A水果成本提高了25%,B水果成本提高了20%,在不改變售價(jià)的情況下,若要保持每個(gè)月的利潤(rùn)不減少,則現(xiàn)在至少需要售出多少瓶飲料?
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【題目】已知:是的內(nèi)接三角形,且,直徑交于點(diǎn).
如圖1 ,求證:;
如圖2,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,旋轉(zhuǎn)角為連接分別交,于點(diǎn),連接,求證: ;
如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)時(shí),交于點(diǎn)若求的長(zhǎng).
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【題目】化簡(jiǎn):++…+.
為了能找到復(fù)雜計(jì)算問題的結(jié)果,我們往往會(huì)通過將該問題分解,試圖找尋算式中每個(gè)式子是否存在某種共同規(guī)律,然后借助這個(gè)規(guī)律將問題轉(zhuǎn)化為可以解決的簡(jiǎn)單問題.下面我們嘗試著用這個(gè)思路來解決上面的問題.請(qǐng)你按照這個(gè)思路繼續(xù)進(jìn)行下去,并把相應(yīng)橫線上的空格補(bǔ)充完整.
(分析問題)第1個(gè)加數(shù):=﹣;
第2個(gè)加數(shù):=﹣;
第3個(gè)加數(shù):=﹣;
第4個(gè)加數(shù): =﹣;
(總結(jié)規(guī)律)第n個(gè)加數(shù): = ﹣ .
(解決問題)請(qǐng)你利用上面找到的規(guī)律,繼續(xù)化簡(jiǎn)下面的問題.(結(jié)果只需化簡(jiǎn),無需求出最后得數(shù))++…+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都在這些小正方形的頂點(diǎn)上,AB、CD相交于點(diǎn)O,則tan∠AOD=________.
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【題目】學(xué)校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行“假期中,我在家可以這么做:.扎實(shí)學(xué)習(xí)、.快樂游戲、.經(jīng)典閱讀、.分擔(dān)勞動(dòng)、.樂享健康”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每一位同學(xué)只能選擇一項(xiàng)),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題.
(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是___________人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是___________度;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1700人,則選擇有多少人?
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