【題目】某學(xué)校在倡導(dǎo)學(xué)生大課間活動中,隨機抽取了部分學(xué)生對“我最喜愛課間活動”進行了一次抽樣調(diào)查,分別從打籃球、踢足球、自由活動、跳繩、其它等5個方面進行問卷調(diào)(每人只能選一項),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的不完整統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息,解答下列問題.
(1)本次調(diào)查共抽取了學(xué)生 人;
(2)求本次調(diào)查中喜歡踢足球人數(shù);
(3)若甲、乙兩位同學(xué)通過抽簽的方式確定自己填報的課間活動,則兩位同學(xué)抽到同一運動的概率是多少?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABDE中,C是BD的中點,BD=8,AB=2,DE=8.若∠ACE=150°,則線段AE長度的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)兩點是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個交點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有東西方向的街道3條,南北方向的街道4條,從位置A出發(fā)沿街道行走到達位置B,要求路程最短,研究有多少種不同的走法. 小聰是這樣思考的:要使路程最短,就不能走“回頭路”,只能分五步來完成,其中三步向右行進,兩步向上行進,如果用數(shù)字“1”表示向右行走一格,數(shù)字“2”表示向上行走一格,如“11221”與“11212”就表示兩種符合要求的不同走法,那么符合要求的不同走法的種數(shù)為( )
A. 6種B. 8種C. 10種D. 12種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分線交⊙O于點D,過點D作DE∥AB交CA延長線于點E,連接AD,BD.
(1)△ABD的面積是________:
(2)求證:DE是⊙O的切線:
(3)求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】粵東農(nóng)批﹒2019球王故里五華馬拉松賽于12月1日在廣東五華舉行,組委會為了做好運動員的保障工作,沿途設(shè)置了4個補給站,分別是:A(粵東農(nóng)批)、B(奧體中心)、C(球王故里)和D(濱江中路),志愿者小明和小紅都計劃各自在這4個補給站中任意選擇一個進行補給服務(wù),每個補給站被選擇的可能性相同.
(1)小明選擇補給站C(球王故里)的概率是多少?
(2)用樹狀圖或列表的方法,求小明和小紅恰好選擇同一個補給站的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的中線AD、BE、CF相交于點G,H、I分別是BG、CG的中點.
(1)求證:四邊形EFHI是平行四邊形;
(2)①當(dāng)AD與BC滿足條件 時,四邊形EFHI是矩形;
②當(dāng)AD與BC滿足條件 時,四邊形EFHI是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:不在同一直線上的三點A,B,C
求作:⊙O,使它經(jīng)過點A,B,C
作法:如圖,
(1)連接AB ,作線段AB的垂直平分線DE;
(2)連接BC ,作線段BC的垂直平分線FG,交DE于點O;
(3)以O為圓心,OB 長為半徑作⊙O.
⊙O就是所求作的圓.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中正確的是( )
A.連接AC, 則點O是△ABC的內(nèi)心B.
C.連接OA,OC,則OA, OC不是⊙的半徑D.若連接AC, 則點O在線段AC的垂直平分線上
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