【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3)題.
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,BA=BC,.點(diǎn)F在AC上,點(diǎn)E在BF上,.點(diǎn)D在BC 延長線上,連接AD、AE,∠ACD+∠DAE=180゜.探究線段AD與AE的數(shù)量關(guān)系并證明.
同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠CAD與∠EAB相等.”
小亮:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠FAE與∠D也相等.”
小偉:“通過邊角關(guān)系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過進(jìn)一步推理,可以得到線段AD與AE的數(shù)量關(guān)系.”
老師:“保留原題條件,延長圖1中的AE,與BC相交于點(diǎn)H(如圖2),若知道DH與AH的數(shù)量關(guān)系,可以求出的值.”
(1)求證:∠CAD=∠EAB;
(2)求的值(用含k的式子表示);
(3)如圖2,若,則的值為________(用含k的式子表示).
【答案】(1)見解析;(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)BA=BC得出∠BAC=∠BCA,再根據(jù)三角形外角和的知識(shí)與∠ACD+∠DAE=180゜,∠ACD+∠ACB=180゜得出∠DAC=∠BAE;
(2)方法一:過點(diǎn)C做∠ACM=∠ABE,交AD于點(diǎn)M,證明出△AEB∽△AMC,根據(jù)相似比得出,,再根據(jù)條件求證△DCM∽△AFE,根據(jù)相似比得到,AD=AM+DM=進(jìn)而得出結(jié)果;
方法二:過點(diǎn)B做BN∥AC交AE延長線于點(diǎn)N,證明△AFE∽△NBE,△ACD∽△ABN,根據(jù)相似比求解即可;
(3)過點(diǎn)B做BN∥AC交AE延長線于點(diǎn)N,求證△AHC∽DHA,利用相似比得到,再由,,得出,設(shè)AH=2a,AB=BC=b,
根據(jù)EH=AH-AE=EN-NH和相似得出,;再由△ADH∽△NBH,根據(jù)以上所求得出,求解b即可.
(1)∵BA=BC,
∴∠BAC=∠BCA,
∵∠ACD+∠DAE=180゜,
∠ACD+∠ACB=180゜,
∴∠DAE=∠ACB,
∴∠DAE=∠BAC,
∴∠DAC=∠BAE;
(2)方法一:
過點(diǎn)C做∠ACM=∠ABE,交AD于點(diǎn)M:
∵∠DAC=∠BAE,
∴△AEB∽△AMC,
∴,
∵,
∴,
,
∵,
∴,
∵∠AEF=∠EAB+∠ABE,
∠DMC=∠MAC+∠ACM,
∴∠DMC=∠AEF,
∵∠ACB=∠D+∠DAC,
∠DAE=DAC+∠FAE,
∠DAE=∠ACB,
∴∠D=∠FAE,
∴△DCM∽△AFE,
∴,
∴,
∴AD=AM+DM=,
∴;
方法二:
過點(diǎn)B做BN∥AC交AE延長線于點(diǎn)N:
∴∠N=∠FAE,
∠AFE=∠EBN,
∴△AFE∽△NBE,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵∠ACB=∠D+∠DAC,
∠DAE=DAC+∠FAE,
∠DAE=∠ACB,
∴∠D=∠FAE,
∵∠DAC=∠BAE,
∴△ACD∽△ABN,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴;
(3)同方法二輔助線
∵∠D=∠CAH,∠AHC=∠DHA,
∴△AHC∽DHA,
∴,
,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴;
設(shè)AH=2a,AB=BC=b,
∴DH=3a, ,
∵NE=2AE,
∴NE=b,
∵EH=AH-AE=EN-NH,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴由方法二相似得:
,
∵△ADH∽△NBH,
∴,
∴,
∴,
∴(舍), ,
∴;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線MN交AB于點(diǎn)D,CD平分∠ACB.若AD=2,BD=3,則AC的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種商品,若將50件該商品按標(biāo)價(jià)打八折銷售,比按原標(biāo)價(jià)銷售這些商品少獲利200元.
求該商品的標(biāo)價(jià)為多少元;
已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件12元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)査:若按中標(biāo)價(jià)銷售,該商場(chǎng)每天銷售100件;每漲1元,每天要少賣5件那么漲價(jià)后要使該商品每天的銷售利潤最大,應(yīng)將銷售價(jià)格定為每件多少元?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③3a+c>0;④4a﹣2b+c<0:⑤9a+3b+c<0.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)(學(xué)習(xí)心得)
于彤同學(xué)在學(xué)習(xí)完“圓”這一章內(nèi)容后,感覺到一些幾何問題如果添加輔助圓,運(yùn)用圓的知識(shí)解決,可以使問題變得非常容易.
例如:如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D是△ABC外一點(diǎn),且AD=AC,求∠BDC的度數(shù).若以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作輔助⊙A,則點(diǎn)C、D必在⊙A上,∠BAC是⊙A的圓心角,而∠BDC是圓周角,從而可容易得到∠BDC= °.
(2)(問題解決)
如圖2,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,∠BDC=25°,求∠BAC的度數(shù).
(3)(問題拓展)
如圖3,如圖,E,F是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接CF交BD于點(diǎn)G,連接BE交AG于點(diǎn)H.若正方形的邊長為2,則線段DH長度的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為緩解揚(yáng)州城區(qū)交通壓力,城市南部快速通道已于4.18開工建設(shè).某工程隊(duì)承擔(dān)了某道路900米長的改造任務(wù).工程隊(duì)在改造完360米道路后,引進(jìn)了新設(shè)備,每天的工作效率比原來提高了20%,結(jié)果共用27天完成了任務(wù),問引進(jìn)新設(shè)備前工程隊(duì)每天改造道路多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng),我市某校在教學(xué)樓頂部新建了一塊大型宣傳牌,如下圖.小明同學(xué)為測(cè)量宣傳牌的高度,他站在距離教學(xué)樓底部處6米遠(yuǎn)的地面處,測(cè)得宣傳牌的底部的仰角為,同時(shí)測(cè)得教學(xué)樓窗戶處的仰角為(、、、在同一直線上).然后,小明沿坡度的斜坡從走到處,此時(shí)正好與地面平行.
(1)求點(diǎn)到直線的距離(結(jié)果保留根號(hào));
(2)若小明在處又測(cè)得宣傳牌頂部的仰角為,求宣傳牌的高度(結(jié)果精確到0.1米,,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸的負(fù)半軸和正半軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P,直線與過點(diǎn)B且垂直于軸的直線交于點(diǎn)D,且CP:PD=1:2,tan∠PDB=.
(1)請(qǐng)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo):A , B ;
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)M使|MC-MB|的值最大,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的解析式為y=x2+2x﹣3,C與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)D,頂點(diǎn)為P.
(Ⅰ)求點(diǎn)A,B,D,P的坐標(biāo);
(Ⅱ)若將拋物線C沿著直線PD的方向平移得到拋物線C′;
①當(dāng)拋物線C′與直線y=2x﹣5只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求拋物線C′的解析式;
②點(diǎn)M(xm,ym)是①中拋物線C′上一點(diǎn),若﹣6≤xm≤2且ym為整數(shù),求滿足條件的點(diǎn)M的個(gè)數(shù).
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