【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點A順時針旋轉后,得到△ADF,此時點D落在邊BC的中點處,則圖中與∠C相等的角(除∠C外)有( )
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
【答案】A
【解析】
試題分析:根據旋轉得出∠C=∠FDA,AC=AD,根據直角三角形性質得出AD=DC,求出△ADC是等邊三角形,即可求出∠ADC=∠DAC=∠FDB=∠FDA=∠FAB=60°,即可得出選項.∵將△ABC繞點A順時針旋轉后,得到△ADF,∴∠C=∠FDA,AC=AD, ∵∠BAC=90°,D為BC的中點, ∴AD=DC, ∴∠C=∠DAC,AD=AC=CD,
∴△ADC是等邊三角形, ∴∠DAC=∠C=∠ADC=60°, ∴∠FDA=∠C=60°,
∴∠B=30°,∠FDB=180°﹣60°﹣60°=60°, ∴∠F=∠B=30°,∠AEF=∠BED=90°,
∴∠FAB=180°﹣90°﹣30°=60°, 即∠C=∠ADC=∠DAC=∠FDB=∠FDA=∠FAB=60°,
即和∠C相等的角有5個,
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB=|a﹣b|.利用數(shù)形結合思想回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是 , 數(shù)軸上表示2和﹣3的兩點之間的距離是
(2)數(shù)軸上表示x和﹣2的兩點之間的距離表示為 .
(3)若x表示一個有理數(shù),且﹣4≤x≤﹣2,則|x﹣2|+|x+4|=
(4)若|x+3|+|x﹣5|=8,利用數(shù)軸求出x的整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.
(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度數(shù);
(2)作圖:在△BED中作出BD邊上的高EF;BE邊上的高DG;
(3)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDE 中BD邊上的高EF為多少?若BE=6,求△BED中BE邊上的高DG為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第六屆世界數(shù)學團體錦標賽于2015年11月25日至11月29日在北京舉行,其會徽如圖所示,它的內圍與外圍分別是由七個與四邊形ABCD全等的四邊形和七個與四邊形BEFC全等的四邊形依次環(huán)繞而成的正七邊形.設AD=a,AB=b,CF=c,EF=d,則該會徽內外兩個正七邊形的周長之和為( )
A.7(a+b+c﹣d) B.7(a+b﹣c+d)
C.7(a﹣b+c+d) D.7(b+c+d﹣a)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校就“遇見老人摔倒后如何處理”的問題,隨機抽取該校部分學生進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能在4種方式中選擇一項),圖1和圖2是整理數(shù)據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)該校隨機抽查了名學生;
(2)將圖1補充完整,在圖2中,“視情況而定”部分所占的圓心角是度;
(3)估計該校2800名學生中采取“馬上救助”的方式的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知射線AB與直線CD交于點O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于O,AE∥OF,且∠A=30°.
(1)求∠DOF的度數(shù);
(2)試說明OD平分∠AOG.
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