【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圓心為P(,)的動(dòng)圓經(jīng)過點(diǎn)A(1,2)且與軸相切于點(diǎn)B.
(1)當(dāng)=2是,求⊙P的半徑;
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,在圖②中畫出此函數(shù)圖像;
(3)請(qǐng)類比圓的定義(圓可以看成是到定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)的集合),給(2)中所得函數(shù)圖像進(jìn)行定義:此函數(shù)圖像可以看成是到 的距離等于到 的距離的所有點(diǎn)的集合;
(4)當(dāng)⊙P的半徑為1時(shí),若⊙P與以上(2)中所得函數(shù)圖象相交于點(diǎn)C、D,其中交點(diǎn)D(,)在點(diǎn)C的右側(cè),請(qǐng)利用圖②,則cos∠APD= .
【答案】(1)圓P的半徑為1.25 ;(2)y= (x﹣1)2+1,圖象詳見解析;(3)點(diǎn)A, x軸;(4)cos∠APD= = ﹣2+.
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)間距離公式列式計(jì)算即可;
(2)同(1)列出式子并整理,可得y=(x﹣1)2+1,然后描點(diǎn)畫圖即可;
(3)由(x﹣1)2+(y﹣2)2=y2可知此函數(shù)圖像可以看成是到點(diǎn)A的距離等于到x軸的距離的所有點(diǎn)的集合;
(4)連接CD,連接AP并延長,交x軸于點(diǎn)F,設(shè)PE=a,用a表示出D點(diǎn)坐標(biāo),代入到拋物線解析式求出a的值,
解:(1)由x=2,得到P(2,y),
連接AP,PB,
∵圓P與x軸相切,
∴PB⊥x軸,即PB=y,
由AP=PB,得到 ,
解得:y=1.25 ,則圓P的半徑為1.25 ;
(2)同(1),由AP=PB,得到(x﹣1)2+(y﹣2)2=y2,
整理得:y= (x﹣1)2+1,即圖象為開口向上的拋物線,
畫出函數(shù)圖象,如圖②所示;
(3)由(x﹣1)2+(y﹣2)2=y2可知此函數(shù)圖像可以看成是到點(diǎn)A的距離等于到x軸的距離的所有點(diǎn)的集合;
(4)連接CD,連接AP并延長,交x軸于點(diǎn)F,
設(shè)PE=a,則有EF=a+1,ED= ,
∴D坐標(biāo)為( ,a+1),
代入拋物線解析式得:a+1= 0.25(1﹣a2)+1,
解得:a=﹣2+或a=﹣2﹣ (舍去),即PE=﹣2+ ,
在Rt△PED中,PE=﹣2+,PD=1,
則cos∠APD=﹣2+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎電動(dòng)車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時(shí)x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問題:
(1)寫出A、B兩地之間的距離;
(2)直接寫出y甲、y乙與x之間的函數(shù)關(guān)系式,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;
(3)若兩人之間保持的距離不超過3km時(shí),能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系,請(qǐng)直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB,AD是⊙O的弦,AO平分.過點(diǎn)B作⊙O的切線交AO的延長線于點(diǎn)C,連接CD,BO.延長BO交⊙O于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,連接AE,DE.
(1)求證:是⊙O的切線;
(2)若,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為了解本校學(xué)生對(duì)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭”的了解程度,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在本次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“不了解”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 .
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)若該校有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭”“了解一點(diǎn)”的學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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【題目】已知x1,x2是一元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)是否存在實(shí)數(shù)a,使﹣x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)你說明理由;
(2)求使(x1+1)(x2+1)為正整數(shù)的實(shí)數(shù)a的整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)正上方的一點(diǎn),BC⊥MN,在自動(dòng)扶梯底端A處測(cè)得C點(diǎn)的仰角為42°,求二樓的層高BC約為多少米?( sin42°≈0.7,tan42°≈0.9)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+1的圖象交x軸于A(﹣2,0),B(1,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D是第四象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)D作DE∥y軸交x軸于點(diǎn)E,線段CB的延長線交DE于點(diǎn)M,連接OM,BD交于點(diǎn)N.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)S△OEM=S△DBE時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)及sin∠DAE的值;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的最小值.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=10,弦MN的長為8,若弦MN的兩端在圓周上滑動(dòng),始終與AB相交.記點(diǎn)A,B到MN的距離分別為h1,h2,則|h1﹣h2|等于_____.
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