【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),BF⊥AE交DC于點(diǎn)F,若AB=5,BE=2,則AF=____.
【答案】.
【解析】
根據(jù)正方形的性質(zhì)得到AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°,推出∠BAE=∠EBH,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=BE=2,求得DF=5﹣2=3,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°,
∴∠BAE+∠AEB=90°,
∵BH⊥AE,
∴∠BHE=90°,
∴∠AEB+∠EBH=90°,
∴∠BAE=∠EBH,
在△ABE和△BCF中,
∴△ABE≌△BCF(ASA),
∴CF=BE=2,
∴DF=5﹣2=3,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD=5,∠ADF=90°,
由勾股定理得:AF===.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條筆直的東西向海岸線l上有一長(zhǎng)為1.5km的碼頭MN和燈塔C,燈塔C距碼頭的東端N有20km.一輪船以36km/h的速度航行,上午10:00在A處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向,上午10:40在B處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向,且與燈塔C相距12km.
(1)若輪船照此速度與航向航向,何時(shí)到達(dá)海岸線?
(2)若輪船不改變航向,該輪船能否停靠在碼頭?請(qǐng)說明理由(參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(6,﹣3),對(duì)稱軸是直線x=4,頂點(diǎn)為B,OA與其對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,M、N關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)ON、AN,求△OAN的面積;
(3)點(diǎn)Q在x軸上,且在直線x=4右側(cè),當(dāng)∠ANQ=45°時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)為“創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)”.更好的提高業(yè)主垃圾分類的意識(shí),業(yè)主委員會(huì)決定在小區(qū)內(nèi)安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱.若購買3個(gè)溫馨提示牌和4個(gè)垃圾箱共需580元,且每個(gè)溫馨提示牌比垃圾箱便宜40元.
(1)問:購買1個(gè)溫馨提示牌和1個(gè)垃圾箱各需多少元?
(2)如果需要購買溫馨提示牌和垃圾箱共10個(gè),費(fèi)用不超過800元,問:最多購買垃圾箱多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC和△A'B'C'中,AD,A'D'分別是△ABC和△A'B'C'的中線,AB=A'B',BC=B'C',AD=A'D'.求證:△ABC≌△A'B'C'.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE⊥BC交AD于點(diǎn)E,連接BE,點(diǎn)F是BE上一點(diǎn),連接CF.
(1)如圖1,若∠ECD=30°,BC=4,DC=2,求tan∠CBE的值;
(2)如圖2,若BC=EC,過點(diǎn)E作EM⊥CF,交CF延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,延長(zhǎng)ME、CD相交于點(diǎn)G,連接BG交CM于點(diǎn)N且CM=MG,
①在射線GM上是否存在一點(diǎn)P,使得△BCP≌△ECG?若存在,請(qǐng)指出點(diǎn)P的位置并證明這對(duì)全等三角形;若沒有,請(qǐng)說明理由.
②求證:EG=2MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中,學(xué)校計(jì)劃每周二下午第三節(jié)課時(shí)間開展此項(xiàng)活動(dòng),擬開展活動(dòng)項(xiàng)目為:剪紙,武術(shù),書法,器樂,要求七年級(jí)學(xué)生人人參加,并且每人只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng).教務(wù)處在該校七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
請(qǐng)解答下列問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在參加“剪紙”活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生中,男生所占的百分比是多少?
(3)若該校七年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)估計(jì)其中參加“書法”項(xiàng)目活動(dòng)的有多少人?
(4)學(xué)校教務(wù)處要從這些被調(diào)查的女生中,隨機(jī)抽取一人了解具體情況,那么正好抽到參加“器樂”活動(dòng)項(xiàng)目的女生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,A、C分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),直線交AB,BC分別于點(diǎn)M,N,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)M,N.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在y軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)C在⊙O上,CA=CD,∠CDA=30°.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,
①用尺規(guī)作出點(diǎn)A到CD所在直線的距離;
②求出該距離.
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