【題目】數(shù)學(xué)問題:用邊長相等的正三角形、正方形和正六邊形能否進行平面圖形的鑲嵌?

問題探究:為了解決上述數(shù)學(xué)問題,我們采用分類討論的思想方法去進行探究.

探究一:從正三角形、正方形和正六邊形中任選一種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?

第一類:選正三角形.因為正三角形的每一個內(nèi)角是60°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有6個正三角形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形可以進行平面圖形的鑲嵌.

第二類:選正方形.因為正方形的每一個內(nèi)角是90°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有4個正方形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正方形也可以進行平面圖形的鑲嵌.

第三類:選正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結(jié)論)

探究二:從正三角形、正方形和正六邊形中任選兩種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?

第四類:選正三角形和正方形

在鑲嵌平面時,設(shè)圍繞某一點有x個正三角形和y個正方形的內(nèi)角可以拼成個周角.根據(jù)題意,可得方程

60x+90y360

整理,得2x+3y12

我們可以找到唯一組適合方程的正整數(shù)解為.

鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著3個正三角形和2個正方形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形和正方形可以進行平面鑲嵌

第五類:選正三角形和正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結(jié)論)

第六類:選正方形和正六邊形,(不寫探究過程,只寫出結(jié)論)

探究三:用正三角形、正方形和正六邊形三種圖形是否可以鑲嵌平面?

第七類:選正三角形、正方形和正六邊形三種圖形.(不寫探究過程,只寫結(jié)論),

【答案】詳見解析

【解析】

根據(jù)題意列出二元一次方程或三元一次方程,求出方程的正整數(shù)解,即可得出答案.

解:第五類:設(shè)x個正三角形,y個正六邊形,

60x+120y360,

x+2y6,

正整數(shù)解是,

即鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著2個正三角形和2個正六邊形(或4個正三角形和1個正六邊形)的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形和正六邊形可以進行平面鑲嵌;

第六類:設(shè)x個正方形,y個正六邊形,

90x+120y+360

3x+4y12

此方程沒有正整數(shù)解,

即鑲嵌平面時,不能在一個頂點周圍圍繞著正方形和正六邊形的內(nèi)角拼成一個周角,所以不能用正方形和正六邊形進行平面鑲嵌;

第七類:設(shè)x個正三角形,y個正方形,z個正六邊形,

60x+90y+120z360,

2x+3y+4z12,

正整數(shù)解是,

即鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著1個正三角形、2個正方形、1個正六邊的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形、正方形、正六邊形可以進行平面鑲嵌.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,把一個轉(zhuǎn)盤分成六等份,依次標上數(shù)字1、2、3、4、5、6,小明和小芳分別只轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤.小明同學(xué)先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,結(jié)果指針指向2,接下來小芳轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,若把小明和小芳轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字分別記作、,把作為點的橫、縱坐標.

(1)寫出點所有可能的坐標;

(2)求點在直線上的概率.

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1)寫出 B 點的坐標;

2)填寫下表:

時間 t(單位:秒)

1

2

3

4

5

6

OP 的長度

OQ 的長度

PQ 的長度

四邊形 OPBQ 的面積

根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請描述線段 PQ 的長度的變化規(guī)律?并猜測 PQ 長度的最小值.

根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請問四邊形 OPBQ 的面積是否會發(fā)生變化?并證明你的論斷;

3)設(shè)點 MN 分別是 BP、BQ 的中點,寫出點 M,N 的坐標,是否存在經(jīng)過 M, N 兩點的反比例函數(shù)?如果存在,求出 t 的值;如果不存在,說明理由.

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1)分別用表示兩種方式出售水果的收入.

2)若元,元,且兩種方式都在相同的時間內(nèi)售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好.

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(1)求證:CE為⊙O的切線;

(2)連結(jié)BDAC于點F,若CF=5,sin∠CAD=,求線段BD的長.

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【題目】解方程:

(1)

(2)

(3)

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(1)用適當?shù)姆椒▽懗鳇cA(x,y)的所有情況;

(2)求點A落在第三象限的概率.

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