【題目】如圖,直線x軸、y軸交于A、B兩點,∠BAO的平分線所在的直線AM的解析式是( 。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

對于已知直線,分別令xy0求出對應(yīng)yx的值,確定出AB的坐標(biāo),在x軸上取一點B′,使AB=AB′,連接MB′,由AM為∠BAO的平分線,得到∠BAM=B′AM,利用SAS得出兩三角形全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等得到BM=B′M,設(shè)BM=B′M=x,可得出OM=8-x,在RtB′OM中,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出M坐標(biāo),設(shè)直線AM解析式為y=kx+b,將AM坐標(biāo)代入求出kb的值,即可確定出直線AM解析式.

對于直線

x0,求出y8;令y0求出x6

A6,0),B0,8),即OA6OB8,

根據(jù)勾股定理得:AB10

x軸上取一點B,使ABAB,連接MB

AM為∠BAO的平分線,

∴∠BAM=∠BAM

∵在ABMABM中,

,

∴△ABM≌△ABMSAS),

BMBM,

設(shè)BMBMx,則OMOBBM8x,

RtBOM中,BOABOA1064,

根據(jù)勾股定理得:x242+8x2,

解得:x5

OM3,即M0,3),

設(shè)直線AM解析式為ykx+b,

AM坐標(biāo)代入得:

解得:,

則直線AM解析式為y=﹣x+3

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖EFC+BDC=180°,DEF=B.

(1)求證:∠ADE=DEF;

(2)判定 DE BC 的位置關(guān)系,并說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)問題:用邊長相等的正三角形、正方形和正六邊形能否進行平面圖形的鑲嵌?

問題探究:為了解決上述數(shù)學(xué)問題,我們采用分類討論的思想方法去進行探究.

探究一:從正三角形、正方形和正六邊形中任選一種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?

第一類:選正三角形.因為正三角形的每一個內(nèi)角是60°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有6個正三角形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形可以進行平面圖形的鑲嵌.

第二類:選正方形.因為正方形的每一個內(nèi)角是90°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有4個正方形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正方形也可以進行平面圖形的鑲嵌.

第三類:選正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結(jié)論)

探究二:從正三角形、正方形和正六邊形中任選兩種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?

第四類:選正三角形和正方形

在鑲嵌平面時,設(shè)圍繞某一點有x個正三角形和y個正方形的內(nèi)角可以拼成個周角.根據(jù)題意,可得方程

60x+90y360

整理,得2x+3y12

我們可以找到唯一組適合方程的正整數(shù)解為.

鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著3個正三角形和2個正方形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以用正三角形和正方形可以進行平面鑲嵌

第五類:選正三角形和正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結(jié)論)

第六類:選正方形和正六邊形,(不寫探究過程,只寫出結(jié)論)

探究三:用正三角形、正方形和正六邊形三種圖形是否可以鑲嵌平面?

第七類:選正三角形、正方形和正六邊形三種圖形.(不寫探究過程,只寫結(jié)論),

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡與求值

(1),則代數(shù)式的值為

(2),則代數(shù)式的值為

(3),請仿照以上方法求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD交于點O,COE=90°,OC平分∠AOF,COF=35°.

(1)求∠BOD的度數(shù);

(2)OE平分∠BOF嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別是兩棵樹及其影子的情形

1)哪個圖反映了陽光下的情形?哪個圖反映了路燈下的情形.

2)請畫出圖中表示小麗影長的線段.

3)陽光下小麗影子長為1.20m樹的影子長為2.40m,小麗身高1.88m,求樹高.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,AE、EF為折痕,∠BAE=30°,AB= ,折疊后,點C落在AD邊上的C1處,并且點B落在EC1邊上的B1處.則BC的長為(  )

A. B. 3 C. 2 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物流公司引進A,B兩種機器人用來搬運某種貨物這兩種機器人充滿電后可以連續(xù)搬運5小時,A種機器人于某日0時開始搬運,過了1小時,B種機器人也開始搬運,如圖,線段OG表示A種機器人的搬運量yA(千克)與時間x()的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象提供的信息解答下列問題

(1)yB關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(2)如果AB兩種機器人連續(xù)搬運5小時,那么B種機器人比A種機器人多搬運了多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車的燃油效率是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù).“燃油效率越高表示汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù)越多;燃油效率越低表示汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù)越少.如圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況,下列說法中,正確的是( )

A. 以相同速度行駛相同路程三輛車中,甲車消耗汽油最多

B. 以低于80 km/h的速度行駛時,行駛相同路程,三輛車中,乙車消耗汽油最少

C. 以高于80 km/h的速度行駛時行駛相同路程,丙車比乙車省油

D. 80 km/h的速度行駛時,行駛100公里,甲車消耗的汽油量約為10

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案