【題目】閱讀下列材料
我們通過下列步驟估計方程2x2+x﹣2=0的根的所在的范圍.
第一步:畫出函數(shù)y=2x2+x﹣2的圖象,發(fā)現(xiàn)圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且與x軸的一個
交點的橫坐標在0,1之間.
第二步:因為當x=0時,y=﹣2<0;當x=1時,y=1>0.
所以可確定方程2x2+x﹣2=0的一個根x1所在的范圍是0<x1<1.
第三步:通過取0和1的平均數(shù)縮小x1所在的范圍;
取x=,因為當x=時,y<0,
又因為當x=1時,y>0,
所以<x1<1.
(1)請仿照第二步,通過運算,驗證2x2+x﹣2=0的另一個根x2所在范圍是﹣2<x2<﹣1;
(2)在﹣2<x2<﹣1的基礎上,重復應用第三步中取平均數(shù)的方法,將x2所在范圍縮小至m<x2<n,使得n﹣m≤.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)計算x=﹣2和x=﹣1時,y的值,確定其x2所在范圍是﹣2<x2<﹣1;
(2)先根據(jù)第三步﹣2和﹣1的平均數(shù)確定x=﹣,計算x=﹣時y的值,得﹣<x2<﹣1,同理再求﹣1和﹣的平均數(shù)為﹣,計算x=﹣時y的值,從而得結論.
(1)解:因為當x=﹣2時,y>0;當x=﹣1時,y<0,
所以方程2x2+x﹣2=0的另一個根x2所在的范圍是﹣2<x2<﹣1.…
(2)取x==﹣,因為當x=﹣時,y=2×﹣﹣2=1>0,
又因為當x=﹣1時,y=﹣1<0,
所以﹣<x2<﹣1,
取x==﹣,因為當x=﹣時,y=2×﹣﹣2=﹣<0,
又因為當x=﹣時,y>0,
所以﹣<x2<﹣,
又因為﹣﹣(﹣)=,
所以﹣<x2<﹣即為所求x2 的范圍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動中,學校計劃每周二下午第三節(jié)課時間開展此項活動,擬開展活動項目為:剪紙,武術,書法,器樂,要求七年級學生人人參加,并且每人只能參加其中一項活動.教務處在該校七年級學生中隨機抽取了100名學生進行調查,并對此進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
請解答下列問題:
(1)請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)在參加“剪紙”活動項目的學生中,男生所占的百分比是多少?
(3)若該校七年級學生共有500人,請估計其中參加“書法”項目活動的有多少人?
(4)學校教務處要從這些被調查的女生中,隨機抽取一人了解具體情況,那么正好抽到參加“器樂”活動項目的女生的概率是多少?
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【題目】有三張正面分別寫有數(shù)字﹣1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現(xiàn)將這三張卡片背面朝上洗勻后.
(1)隨機抽取一張,求抽到數(shù)字2的概率;
(2)隨機抽取一張,以其正面數(shù)字作為a的值,然后再從剩余的兩張卡片隨機抽一張,以其正面的數(shù)字作為b的值,請你用畫樹狀圖或列表格的方法表示所有可能的結果,并求出點(a,b)在第四象限的概率.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與坐標軸交于A、B兩點,點C的坐標為,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過A、B、C三點.
(1)求二次函數(shù)的解析式
(2)如圖1,已知點在拋物線上,作射線BD,點Q為線段AB上一點,過點Q作軸于點M,作于點N,過Q作軸交拋物線于點P,當QM與QN的積最大時,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接AP,若點E為拋物線上一點,且滿足,求點E的坐標.
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【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于A,B兩點,A點的坐標為,B點的坐標為,連接,過B作軸,垂足為C.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)在射線上是否存在一點D,使得是直角三角形,求出所有可能的D點坐標.
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【題目】某數(shù)學興趣小組同學進行測量大樹CD高度的綜合實踐活動,如圖,在點A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為45°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走4米至大樹腳底點D處,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大樹CD的高度為_____.
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【題目】甲、乙兩運動員的射擊成績(靶心為10環(huán))統(tǒng)計如下表(不完全):
運動員 \ 環(huán)數(shù) \ 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 9 | 9 | a | b |
某同學計算出了甲的成績平均數(shù)是9,方差是= [(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(10-9)2+(8-9)2]=0.8,
請作答:
(1)若甲、乙射擊成績平均數(shù)都一樣,則a+b= ;
(2)在(1)的條件下,當甲比乙的成績較穩(wěn)定時,請列舉出a,b的所有可能取值,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=1.直線y=﹣x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于C,D兩點,D點在x軸下方且橫坐標小于3,則下列結論中正確的是( )
A.a﹣b+c>0B.2a+b+c<0
C.D.a<﹣1
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【題目】九(1)班數(shù)學興趣小組經(jīng)過市場調查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷售量的相關信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200-2x |
已知該商品的進價為每件30元,設銷售該商品的每天利潤為y元[
(1)求出y與x的函數(shù)關系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結果.
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