方程
x-0.1
0.3
=0.2可變形為（　�。�
A、
x-1
3
=2
B、
10x-1
3
=2
C、
x-1
3
=
1
5
D、
10x-1
3
=
1
5
考點(diǎn)：解一元一次方程
專題：計(jì)算題
分析：對(duì)所給的方程左邊利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形，可以找出正確答案．
解答：解：根據(jù)分式的基本性質(zhì)得：
10x-1
3
=
1
5
．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了分式的基本性質(zhì)，分式的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，分式的大小不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
x+3
x+4
-
x+4
x+5
=
x+1
x+2
-
x+2
x+3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖ABCD是邊長(zhǎng)為a的正方形，以D為圓心，DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的半圓交于另一點(diǎn)P，延長(zhǎng)AP交BC于點(diǎn)N，則
BN
NC
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x2=0的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、0個(gè)D、以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（y-3）2+2y（y-3）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程4（x+1）-3（k-1）=2的解是x=k-1，則k的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程x2-11x+（30+k）=0的兩根都比5大，則實(shí)數(shù)k的范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

截至到今天，離汶川大地震已有半年多的時(shí)間了，在這場(chǎng)中國(guó)近三十二年來(lái)最慘烈的地震災(zāi)害中，我們?cè)僖淮胃惺艿搅伺e國(guó)上下高漲的愛(ài)國(guó)之心、同胞之情．在一次將地震傷員轉(zhuǎn)移的任務(wù)中，待轉(zhuǎn)移的重癥傷員暫住在A、B、C、D、E五個(gè)臨時(shí)救助點(diǎn)，其中A處有6人，B處有4人，C處有8人，D處有7人，E處有10人．每個(gè)救助點(diǎn)之間的位置和距離如圖所示．現(xiàn)在考慮用擔(dān)架將這些重癥傷員轉(zhuǎn)移到一個(gè)集中救助點(diǎn)，由救護(hù)車把他們送到鄰省的醫(yī)院治療．為使運(yùn)送傷員所走路程總和為最小，你認(rèn)為救護(hù)車應(yīng)在哪個(gè)救助點(diǎn)�？�？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

Root of the equation
x
3
+
x
15
+
x
35
+
x
63
=2is
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案