【題目】不等式6﹣4x≥3x﹣8的非負(fù)整數(shù)解為（ ）
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

【答案】B
【解析】解：移項(xiàng)得，﹣4x﹣3x≥﹣8﹣6， 合并同類項(xiàng)得，﹣7x≥﹣14，
系數(shù)化為1得，x≤2．
故其非負(fù)整數(shù)解為：0，1，2，共3個(gè)．
故選B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用一元一次不等式的整數(shù)解的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握大大取較大，小小取較��；小大，大小取中間；大小,小大無處找．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某汽車租賃公司擁有20輛汽車。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)每輛車的日租金為400元時(shí)，可全部租出；當(dāng)輛車的日租金每增加50元時(shí)，未租出的車將增加1輛；公司平均每日的各項(xiàng)支出共4800元。設(shè)公司每日租出輛車，日收益為元，（日收益＝日租金收入－平均每日各項(xiàng)支出）。

（1）公司每日租出輛車時(shí)，每輛車的日租金為 元（用含的代數(shù)式表示）；

（2）當(dāng)每日租出多少輛時(shí)，租賃公司日收益最大？最大是多少元？

（3）當(dāng)每日租出多少輛時(shí)，租賃公司的日收益不盈也不虧？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某市民健身廣場的平面示意圖，它是由6個(gè)正方形組成的長方形，其中C、D兩個(gè)正當(dāng)形的大小相同.已知中間最小的正方形A的邊長為1m.

（1）若設(shè)圖中最大正方形B的邊長是x m，用含x的式子表示出正方形F，E和C的邊長分別為_______，_______，_________.

（2）觀察圖形的特點(diǎn)可知，長方形相對(duì)的兩邊是相等的（如圖中PQ=MN，QM=PN），請(qǐng)根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系，求出x的值；

（3）現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設(shè)下水管道，由甲、乙兩個(gè)工程對(duì)單獨(dú)建設(shè)分別需要10天、15天完成。如果兩隊(duì)從一點(diǎn)開始，沿相反的方向同時(shí)施工2天后，因甲隊(duì)另有任務(wù)，余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)施工，試問還要多少天完成？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市準(zhǔn)備在相距2千米的M，N兩工廠間修一條筆直的公路，但在M地北偏東45°方向、N地北偏西60°方向的P處，有一個(gè)半徑為0.6千米的住宅小區(qū)（如圖），問修筑公路時(shí)，這個(gè)小區(qū)是否有居民需要搬遷？（參考數(shù)據(jù)： ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F．若BF=12，AB=10，則AE的長為（ ）
A.10
B.12
C.16
D.18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖， 中是直角三角形，OB與軸正半軸重合， ，且OB=1， ，將繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來的倍，使，得到，將繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來的m倍，使，得到……，如此繼續(xù)下去，得到，則m的值和點(diǎn)的坐標(biāo)是 （ ）

A. 2， B. 2，

C. ， D. ，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l過正方形ABCD的頂點(diǎn)B，點(diǎn)A、C至直線l的距離分別為2和3，則此正方形的面積為（ ）
A.5
B.6
C.9
D.13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求值

(1)先化簡再求值：5x2-(x-2)(3x+1)-2(x+1)(x-5)，其中x=-1．

(2)已知a+b=4，ab=2，求a3b+2a2b2+ab3的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料：問題：現(xiàn)有5個(gè)邊長為1的正方形，排列形式如圖甲，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．要求：畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖（圖中的每一個(gè)小正方形的邊長均為1）中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形．
小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x= 由此可知新正方形的邊長等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對(duì)角線的長．于是，畫出如圖乙所示的分割線，拼出如圖丙所示的新的正方形．
請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問題：
現(xiàn)有10個(gè)邊長為1的小正方形，排列形式如圖丁，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．要求：在圖丁中畫出分割線，并在圖戊的正方形網(wǎng)格圖（圖中的每一個(gè)小正方形的邊長均為1）中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形．
說明：直接畫出圖形，不要求寫分析過程．

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