【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,DAC上的一點(diǎn),過(guò)DDEAC,過(guò)BBEAB,DEBE交于點(diǎn) E.已知BC3,AB5

1)證明:△EFB∽△ABC

2)若CD1,請(qǐng)求出ED的長(zhǎng).

3)連結(jié)AE,記CDa,△AFE與△EBF面積的差為b.若存在實(shí)數(shù)t1,t2,m(其中t1t2),當(dāng)at1at2時(shí),b的值都為m.求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3).

【解析】

1)根據(jù)相似三角形的判定定理,可求證.2)過(guò)點(diǎn)BBGEDG,可得四邊形BGDC是矩形,進(jìn)而可得△EBG∽△ABC,從而求得ED的長(zhǎng).(3)根據(jù)△EBG∽△ABC,可得BE,再根據(jù)DEBC可得AFD∽△ABC,即得到AF從而得到m的取值范圍.

解:(1)∵DEAC,BEAB,∠C90°,

DEBC,∠EBF=∠ACB90°

∴∠EFB=∠ABC,

∴△EFB∽△ABC

2)如圖,過(guò)點(diǎn)BBGEDG,

則∠BGE=∠BGD=∠EDC=∠C90°

∴四邊形BGDC是矩形,

BGCD1,BCGD3

∵△EFB∽△ABC,

∴∠BEF=∠CAB,

∴△EBG∽△ABC,

,即,

解得,

;

3)∵CDa,AC4

BGa,AD4a,

∵△EBG∽△ABC,

,即,

解得,

DEBC

∴△AFD∽△ABC,

,即,

解得

,

m的取值范圍是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,是對(duì)角線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),是正方形四邊上的任意一點(diǎn),且,設(shè).當(dāng)是等腰三角形時(shí),下列關(guān)于點(diǎn)個(gè)數(shù)的說(shuō)法中,一定正確的是( 。

①當(dāng)(即兩點(diǎn)重合)時(shí),點(diǎn)有個(gè)

②當(dāng)時(shí),點(diǎn)最多有個(gè)

③當(dāng)點(diǎn)有個(gè)時(shí),x22

④當(dāng)是等邊三角形時(shí),點(diǎn)有4個(gè)

A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)不僅有美麗風(fēng)光,也有許多令人喜愛(ài)的土特產(chǎn),為實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康,某村組織村民加工包裝土特產(chǎn)銷售給游客,以增加村民收入.已知某種士特產(chǎn)每袋成本10.試銷階段每袋的銷售價(jià)x(元)與該士特產(chǎn)的日銷售量y(袋)之間的關(guān)系如表:

x(元)

15

20

30

y(袋)

25

20

10

若日銷售量y是銷售價(jià)x的一次函數(shù),試求:

1)日銷售量y(袋)與銷售價(jià)x(元)的函數(shù)關(guān)系式;

2)假設(shè)后續(xù)銷售情況與試銷階段效果相同,要使這種土特產(chǎn)每日銷售的利潤(rùn)最大,每袋的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?每日銷售的最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)矩形的對(duì)角線的中點(diǎn),交邊于點(diǎn),交邊于點(diǎn),分別連接、.若,,則的長(zhǎng)為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,連接OA,OB,OC,設(shè)∠OACα,∠OBAβ,∠OCBγ.則下列敘述中正確的有( 。

①若αβ,αγ,且OCAB,則γ90°α;

②若αβγ143,則∠ACB30°

③若βα,βγ,則α+γβ90°;

④若βα,βγ,則∠BAC+ABCα+γ

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別交于兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸另一交點(diǎn)為,頂點(diǎn)為

1)求拋物線的解析式;

2)在軸上找一點(diǎn),使的值最小,求的最小值;

3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,ABC是等腰直角三角形,BAC= 90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)B、C分別在邊AD、AF上,此時(shí)BD=CF,BDCF成立.

1當(dāng)ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2當(dāng)ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長(zhǎng)DB交CF于點(diǎn)H.

求證:BDCF;

當(dāng)AB=2,AD=3時(shí),求線段DH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽(tīng)寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)參加比賽的學(xué)生共有____名;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為____,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度;

3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽(tīng)寫”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC邊相切于點(diǎn)C,與ABBC邊分別交于點(diǎn)D、E,,CE的直徑.

1)求證:AB的切線;

2)若AC的長(zhǎng).

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