為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”,進(jìn)一步優(yōu)化市中心城區(qū)的環(huán)境,市政府?dāng)M對(duì)部分路段的人行道地磚、花池、排水管道等公用設(shè)施全面更新改造,根據(jù)市政建設(shè)的需要,須在60天內(nèi)完成工程.現(xiàn)在甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有能力承包這個(gè)工程.經(jīng)調(diào)查知道:乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲隊(duì)單獨(dú)完成天數(shù)的1.5倍,甲、乙兩隊(duì)合作完成工程需要30天,甲隊(duì)每天的工程費(fèi)用2500元,乙隊(duì)每天的工程費(fèi)用2000元.
(1)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成各需多少天?
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種符合要求且費(fèi)用最低的施工方案,并求出所需的工程費(fèi)用.
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)如果設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需x天,那么由“乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲隊(duì)單獨(dú)完成天數(shù)的1.5倍”,得出乙工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需1.5x天.再根據(jù)“甲、乙兩隊(duì)合作完成工程需要30天”,可知等量關(guān)系為:甲工程隊(duì)30天完成該工程的工作量+乙工程隊(duì)30天完成該工程的工作量=1.
(2)首先根據(jù)(1)中的結(jié)果,排除在60天內(nèi)不能單獨(dú)完成該工程的乙工程隊(duì),從而可知符合要求的施工方案有兩種:方案一:由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成;方案二:由甲乙兩隊(duì)合作完成.針對(duì)每一種情況,分別計(jì)算出所需的工程費(fèi)用.
解答:解:(1)設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需x天,則乙工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需1.5x天,
根據(jù)題意得:
30
x
+
30
1.5x
=1

解得x=50.
經(jīng)檢驗(yàn),x=50是原方程的解.
故當(dāng)x=50時(shí),1.5x=75.
答:甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需50天,則乙工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需75天.
(2)由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成超過規(guī)定天數(shù),不能由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成,
而由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成所需費(fèi)用為:2500×50=125000(元).
甲乙兩隊(duì)合作完成所需費(fèi)用為:(2500+2000)×30=135000(元).
∵125000<135000,
∴選擇由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成,費(fèi)用125000元.
點(diǎn)評(píng):本題考查分式方程在工程問題中的應(yīng)用.分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.工程問題的基本關(guān)系式:工作總量=工作效率×工作時(shí)間.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3的絕對(duì)值是( 。
A、-3
B、3
C、
1
3
D、-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

老王家有一個(gè)面積為32m2的花壇,準(zhǔn)備種植牡丹8m2,杜鵑24m2.苗圃給出的花苗價(jià)格是牡丹100元/m2,杜鵑50元/m2.經(jīng)過討價(jià)還價(jià)后商定,牡丹面積每增加1m2,則其價(jià)格每平方米優(yōu)惠2.5元,杜鵑價(jià)格不變.問:當(dāng)分別種植牡丹和杜鵑多少平方米時(shí),老王的花費(fèi)為2090元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),拋物線y=
1
2
x2+bx-2的圖象經(jīng)過C點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)平移該拋物線的對(duì)稱軸所在直線l.當(dāng)l移動(dòng)到何處時(shí),恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
(3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△BCD內(nèi)接于⊙O,BD是直徑,DA是△BCD外角的平分線.AE⊥CD交CD的延長線于E.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若tan∠DBC=
3
3
,DE=1cm,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

青少年“近視”問題已引起了社會(huì)廣泛關(guān)注,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組對(duì)全校800名學(xué)生進(jìn)行了一次“雙休日觀看電子產(chǎn)品時(shí)長”的問卷調(diào)查,經(jīng)統(tǒng)計(jì)知學(xué)生觀看電子產(chǎn)品的時(shí)長都在0~300分鐘以內(nèi),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)據(jù)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布條形圖.
分組 頻數(shù) 頻率
0-60 4 0.08
60-120 8 0.16
120-180 a b
180-240 12 0.24
240-300 10 c
合計(jì) d 1.00
請(qǐng)回答下列問題:
(1)將a、b、c、d的值填寫在相應(yīng)位置,并補(bǔ)全頻數(shù)分布條形圖;
(2)能否確定觀看電子產(chǎn)品時(shí)長的眾數(shù)落在那個(gè)分組內(nèi)?
(3)估計(jì)該校雙休日觀看電子產(chǎn)品時(shí)間在240分鐘以上的人數(shù)為
 
;
(4)若有50%以上的學(xué)生觀看電子產(chǎn)品時(shí)間在180分鐘以上,課題組就要建議學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育,現(xiàn)請(qǐng)你判斷該題組要不要對(duì)學(xué)校提出“加強(qiáng)用眼教育”的建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寒假期間,某校九年級(jí)學(xué)生小春、小秋和小冬一起到超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們在活動(dòng)結(jié)束后的對(duì)話.
小春:如果以10元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.
小秋:如果以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
小冬:通過調(diào)查驗(yàn)證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
請(qǐng)解決下列問題:
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),該超市銷售這種水果每天獲取的利潤達(dá)到600元?
【利潤=銷售量×(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))】
(3)一段時(shí)間后,他們發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均不低于250千克.則此時(shí)該超市銷售這種水果每天獲取的最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的小正方形.
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長度,畫出平移后的△A1B1C1,直接寫出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為
 

(2)將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,直接寫出A點(diǎn)對(duì)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為
 

(3)過C1點(diǎn)畫出一條直線將△AC1A2的面積分成相等的兩部分,請(qǐng)直接在圖中畫出這條直線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E、F在邊長為2 的正方形ABCD內(nèi),使得△DCF為正三角形,△ABE為等腰直角三角形,則陰影部分的面積為
 

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同步練習(xí)冊答案