【題目】如圖所示,AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,求證: = .
【答案】證明:∵AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,
∴∠D=∠E=90°,
∵∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴ =
【解析】由AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,可得∠D=∠E=90°,又由∠ACD=∠BCE,即可證得△ACD∽△BCE,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,證得結(jié)論.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解相似三角形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上的三點A、B、C,點A表示的數(shù)為5,點B表示的數(shù)為-3,點C到點A、點B的距離相等,動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t秒.
(1)點C在數(shù)軸上表示的數(shù)是______;
(2)當t=______秒時,點P到達點B處:
(3)用含字母t的代數(shù)式表示線段AP=______;點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是______.
(4)當P,C之間的距離為1個單位長度時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P不與點B,C重合),現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊,使點C落下點C1處;作∠BPC1的平分線交AB于點E.設(shè)BP=x,BE=y,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是∠AOB的邊OB上的一點.
(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H;
(3)線段PH的長度是點P到______的距離,______是點C到直線OB的距離,線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是______(用“<”號連接).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ΔABC中,P為AB上一點,在下列四個條件中:①∠ACP=∠B;②∠APC=∠ACB;③AC2=APAB;④ABCP=APCB,任選一個,使ΔAPC與ΔACB相似的條件可以是( )
A.①或②或③
B.①或③或④
C.②或③或④
D.①或②或④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O在直線AB上,OC⊥AB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先將△ODE一邊OE與OC重合,然后繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),當OE與OB重合時停止旋轉(zhuǎn).
(1)當OD在OA與OC之間,且∠COD=20°時,則∠AOE=______;
(2)試探索:在△ODE旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE大小的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請說明理由;
(3)在△ODE的旋轉(zhuǎn)過程中,若∠AOE=7∠COD,試求∠AOE的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學同解一道題目:“如圖,F(xiàn)、G是直線AB上的兩點,D是AC上的一點,且DF∥CB,∠E=∠C,請寫出與△ABC相似的三角形,并加以證明”. 甲同學的解答得到了老師的好評.
乙同學的解答是這樣的:“與△ABC相似的三角形只有△AFD,證明如下:
∵DF∥CB,
∴△AFD∽△ABC.”
乙同學的解答正確嗎?若不正確,請你改正.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若,求m、n的值.
解:∵,
∴
∴ ,而,,
∴ 且,
∴n=4,m=4.
根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:
(1),則a=______;b=_________.
(2)已知△ABC的三邊a,b,c滿足=0,
關(guān)于此三角形的形狀的以下命題:①它是等邊三角形;②它屬于等腰三角形:③它屬于銳角三角形;④它不是直角三角形.其中所有正確命題的序號為________________.
(3)已知△ABC的三邊長a、b、c都是正整數(shù),且,求△ABC的周長.
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