【題目】如圖,拋物線y1=a(x﹣1)2+4與x軸交于A(﹣1,0).
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式;
(2)一次函數(shù)y2=x+1的圖象與拋物線相交于A,C兩點,過點C作CB垂直于x軸于點B,求△ABC的面積.
【答案】(1)y1=﹣(x﹣1)2+4;(2).
【解析】
(1)解答時先根據(jù)已知條件求出二次函數(shù)的表達式,(2)根據(jù)一次函數(shù)與拋物線相交的關(guān)系算出交點坐標,就可以算出三角形的面積
(1)∵拋物線y1=a(x﹣1)2+4與x軸交于A(﹣1,0),
∴0=a(﹣1﹣1)2+4,得a=﹣1,
∴y1=﹣(x﹣1)2+4,
即該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式是y1=﹣(x﹣1)2+4;
(2)由 得或
∵一次函數(shù)y2=x+1的圖象與拋物線相交于A,C兩點,點A(﹣1,0),
∴點C的坐標為(2,3),
∵過點C作CB垂直于x軸于點B,
∴點B的坐標為(2,0),
∵點A(﹣1,0),點C(2,3),
∴AB=2﹣(﹣1)=3,BC=3,
∴△ABC的面積是==
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解家長和學生參與“全國中小學生新冠肺炎疫情防控”專題教育的情況,在本校學生中隨機抽取部分學生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:A.僅學生自己參與;B.家長和學生一起參與;C.僅家長參與;D.家長和學生都未參與.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了______名學生;
(2)C類所對應扇形的圓心角的度數(shù)是_______,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,試估計該校1800名學生中“家長和學生都未參與”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)交x軸于A,B兩點(A在B的左側(cè)),交y軸于點C,拋物線的頂點為P,過點B作BC的垂線交拋物線于點D.
(1)若點P的坐標為(-4,-1),點C的坐標為(0,3),求拋物線的表達式;
(2)在(1)的條件下,求點A到直線BD的距離;
(3)連接DC,若點P的坐標為(-,-),DC∥x軸,則在x軸上方的拋物線上是否存在點M,使∠AMB=∠BDC?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,有一個等腰直角三角形AOB,∠OAB=90°,直角邊AO在x軸上,且AO=1.將Rt△AOB繞原點O順時針旋90°轉(zhuǎn)得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O=2AO,再將Rt△A1OB1繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰直角三角形A2OB2,且A2O=2A1O,…,依此規(guī)律,得到等腰直角三角形A2020OB2020,則點B2020的坐標為_____.
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【題目】如圖,動點A在拋物線y=-x2+2x+3(0≤x≤3)上運動,直線l經(jīng)過點(0,6),且與y軸垂直,過點A作AC⊥l于點C,以AC為對角線作矩形ABCD,則另一對角線BD的取值范圍正確的是( 。
A.2≤BD≤3B.3≤BD≤6C.1≤BD≤6D.2≤BD≤6
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【題目】如圖,在直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,P為AC的中點,Q為AB上的一個動點,連接PQ,CQ,則PQ+CQ的最小值為( 。
A.2B.3C.D.
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【題目】如圖,E、F兩點分別在平行四邊形ABCD的邊CD、AD上,AE=CF,AE、CF相交于點O.
(1)用尺規(guī)作出∠AOC的角平分線OM(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:OM一定經(jīng)過B點.
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【題目】已知拋物線過點A(m-2,n), B(m+4,n),C(m,).
(1)b=__________(用含m的代數(shù)式表示);
(2)求△ABC的面積;
(3)當時,均有,求m的值.
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【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均在格點上.
(1)邊AC的長等于_____.
(2)以點C為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC順時針旋轉(zhuǎn),得到△A'B'C',使點B的對應點B'恰好落在邊AC上,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并簡要說明作圖的方法(不要求證明).
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