【題目】為了了解某校初三年級(jí)400名學(xué)生的體重情況，從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)問(wèn)題中，總體是（ ）
A.400名學(xué)生的體重
B.被抽取的50名學(xué)生
C.400名學(xué)生
D.被抽取的50名學(xué)生的體重

【答案】A
【解析】解：本題考查的對(duì)象是某校初三年級(jí)400名學(xué)生的體重情況，故總體是400名學(xué)生的體重．
故選：A．
本題考查的是確定總體．解此類題需要注意“考查對(duì)象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物．”．我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對(duì)象，從而找出總體、個(gè)體，再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖．

(1)試驗(yàn)觀察：

如果每過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線，那么：

第(1)組最多可以畫(huà)_______條直線；

第(2)組最多可以畫(huà)_______條直線；

第(3)組最多可以畫(huà)_______條直線；

(2)探索歸納：

如果平面上有n(n≥3)個(gè)點(diǎn)，且每3個(gè)點(diǎn)均不在1條直線上，那么最多可以畫(huà)條直線；(用含n的代數(shù)式表示)

(3)解決問(wèn)題：

某班45名同學(xué)在畢業(yè)后的一次聚會(huì)中，若每?jī)扇宋?次手問(wèn)好，那么共握________次手．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：△ABC中，ACB=90°，AC=BC，AB=4，點(diǎn)E在BC上，且BE=2，點(diǎn)P在ABC的平分線BD上運(yùn)動(dòng)，則PE+PC的長(zhǎng)度最小值為（）


A.1
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠BOD．

（1）若∠AOC=70°，∠DOF=90°，求∠EOF的度數(shù)；

（2）若OF平分∠COE，∠BOF=15°，若設(shè)∠AOE=x°．

①用含x的代數(shù)式表示∠EOF;

②求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

2016年，北京市堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，圍繞首都城市戰(zhàn)略定位，加快建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都，在教育、科技等方面保持平穩(wěn)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局．

在教育方面，全市共有58所普通高校和81個(gè)科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)研究生，全年研究生招生9.7萬(wàn)人，在校研究生29.2萬(wàn)人．全市91所普通高校全年招收本�？茖W(xué)生15.5萬(wàn)人，在校生58.8萬(wàn)人．全市成人本專科招生6.1萬(wàn)人，在校生17.2萬(wàn)人．

在科技方面，2016年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出1479.8億元，比2015年增長(zhǎng)了6.9%，全市研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）活動(dòng)人員36.2萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)1.1萬(wàn)人．2013年，2014年，2015年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出分別為1185.0億元，1268.8億元，1384.0億元，分別比前一年度增長(zhǎng)11.4%，7.1%，9.1%．

（以上數(shù)據(jù)來(lái)源于北京市統(tǒng)計(jì)局）

根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表將北京市2016年研究生、普通高校本�？茖W(xué)生、成人本專科學(xué)生的招生人數(shù)和在校生人數(shù)表示出來(lái)；

（2）2015年北京市研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）活動(dòng)人員為 萬(wàn)人；

（3）根據(jù)材料中的信息，預(yù)估2017年北京市全年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出約 億元，你的預(yù)估理由是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)于P，Q兩點(diǎn)給出如下定義：若點(diǎn)P到兩坐標(biāo)軸的距離之和等于點(diǎn)Q到兩坐標(biāo)軸的距離之和，則稱P，Q兩點(diǎn)為同族點(diǎn)．下圖中的P，Q兩點(diǎn)即為同族點(diǎn)．

（1）已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（，1），

①在點(diǎn)R（0，4），S（2，2），T（2， ）中，為點(diǎn)A的同族點(diǎn)的是 ；

②若點(diǎn)B在x軸上，且A，B兩點(diǎn)為同族點(diǎn)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ；

（2）直線l： ，與x軸交于點(diǎn)C，與y軸交于點(diǎn)D，

①M為線段CD上一點(diǎn)，若在直線上存在點(diǎn)N，使得M，N兩點(diǎn)為同族點(diǎn)，求n的取值范圍；

②M為直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，若以（m，0）為圓心， 為半徑的圓上存在點(diǎn)N，使得M，N兩點(diǎn)為同族點(diǎn)，直接寫(xiě)出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將點(diǎn)A（﹣2，5）先向下平移3個(gè)單位，再向右平移2個(gè)單位后，則得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果關(guān)于x的不等式（a+1）x＞a+1的解集為x＜1，那么a的取值范圍是（ ）
A.a＞0
B.a＜0
C.a＞﹣1
D.a＜﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（4，﹣），且與y軸交于點(diǎn)C（0，2），與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊）

（1）求拋物線的解析式及A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若（1）中拋物線的對(duì)稱軸上有點(diǎn)P，使△ABP的面積等于△ABC的面積的2倍，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（1）中拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)Q，使AQ+CQ的值最��？若存在，求AQ+CQ的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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