如圖,二次函數(shù)y=a(x2-2mx-3m2)(其中a,m是常數(shù),且a>0,m>0)的圖象與x軸分別交于點A,B(點A位于點B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,-3),點D在二次函數(shù)的圖象上,CD∥AB,連接AD.過點A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點E,AB平分∠DAE.
(1)用含m的代數(shù)式表示a.
(2)求證:為定值.
(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為F.探索:在x軸的負半軸上是否存在點G,連接GF,以線段GF,AD,AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形?如果存在,只要找出一個滿足要求的點G即可,并用含m的代數(shù)式表示該點的橫坐標;如果不存在,請說明理由.
(1)解:將點C(0,-3)的坐標代入二次函數(shù)y=a(x2-2mx-3m2),
則-3=a(0-0-3m2),
解得 a=.
(2)證明:如圖,
過點D,E分別作x軸的垂線,垂足為M,N.
由a(x2-2mx-3m2)=0,
解得 x1=-m,x2=3m,
∴ A(-m,0),B(3m,0).
∵ CD∥AB,
∴ 點D的坐標為(2m,-3).
∵ AB平分∠DAE,
∴∠DAM=∠EAN.
∵ ∠DMA=∠ENA=90°,
∴ △ADM∽△AEN.
∴.
設(shè)點E的坐標為 ,
∴=,
∴ x=4m,∴ E(4m,5).
∵ AM=AO+OM=m+2m=3m,AN=AO+ON=m+4m=5m,
∴ ,即為定值.
(3)解:如圖所示,
記二次函數(shù)圖象的頂點為點F,則點F的坐標為(m,-4),
過點F作FH⊥x軸于點H.
連接FC并延長,與x軸負半軸交于一點,此點即為所求的點G.
∵ tan∠CGO=,tan∠FGH=,∴=,
∴ OG=3m.
此時,GF===4,
AD===3,∴=.
由(2)得=,∴ AD︰GF︰AE=3︰4︰5,
∴ 以線段GF,AD,AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形,
此時點G的橫坐標為3m.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知點A(-1,y1)、B(2,y2)都在雙曲線y=上,且y1>y2,則m的取值范圍是
A.m<0 B.m>0 C.m> D.m<
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一次函數(shù)的y=kx+b圖象經(jīng)過A(2,4)、B(0,2)兩點,與x軸交于點C,則ΔAOC的面積為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,直線為常數(shù))與拋物線 交于兩點,且點在軸左側(cè),點的坐標為(0,-4),連接,.有以下說法:
①;②當時,的值隨的增大而增大;
③當-時,;④△面積的最小值為4.其中正確的是 .(寫出所有正確說法的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習因式分解時,我們學(xué)習了“提公因式法”和“公式法”,事實上,除了這兩種方法外,還有其它方法可以用來因式分解,比如配方法.例如,如果要因式分解時,顯然既無法用提公因式法,也無法用公式法,怎么辦呢?這時,我們可以采用下面的辦法:
|
|
=
= ;
= .
解決下列問題:
(1)填空:在上述材料中,運用了 (選填一項:“分類、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、方程”)的思想方法,使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解,這種方法就是配方法;
(2)顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束,請在橫線上繼續(xù)完成因式分解過程;
(3)請用上述方法因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
世界上最小的開花結(jié)果植物是澳大利亞的出水浮萍,這種植物的果實像一個微小的無花果,質(zhì)量只有0.00 000 0076克,用科學(xué)記數(shù)法表示是
A.7.6×108克 B.7.6×10-7克 C.7.6×10-9克 D.7.6×10-8克
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