【題目】我們知道a+b=0時(shí),a3+b3=0也成立,若將a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).

1)試舉一個(gè)例子來判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立;

2)若互為相反數(shù),求的值.

【答案】(1)成立;(2)-1

【解析】【試題分析】

舉例:8-8的立方根分別為2-2. 2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù)

2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得x=4,=1-2=-1.

【試題解析】

(1)答案不唯一,8-8的立方根分別為2-2. 2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù)

2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得x=4,=1-2=-1.故答案為-1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為5,∠ABC=120°,則此菱形ABCD的面積是(
A.20
B.25
C.
D.25

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1)求拋物線的表達(dá)式;

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3)在四邊形AOBC的內(nèi)部能否截出面積最大的DEFG?(頂點(diǎn)DE,F,G分別在線段AO,OBBC,CA上,且不與四邊形AOBC的頂點(diǎn)重合)若能,求出DEFG的最大面積,并求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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A.6
B.7
C.8
D.9

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(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)抽查的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)為 , 中位數(shù)為
(3)已知全校學(xué)生人數(shù)為1200人,請(qǐng)你估算該校學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)1小時(shí)的有多少人?

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