【題目】已知,點(diǎn)分別是、 上的兩點(diǎn),點(diǎn)之間,連接.

1)如圖,若,求的度數(shù);

2)如圖,若點(diǎn)下方一點(diǎn),平分,平分,已知,求的度數(shù);

3)如圖,若點(diǎn)上方一點(diǎn),連接、,且的延長(zhǎng)線平分,平分,,求的度數(shù).

【答案】190°;(290°;(350°

【解析】

1)過GGHAB,依據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得到∠AMG+CNG的度數(shù);
2)過GGKAB,過點(diǎn)PPQAB,設(shè)∠GND=α,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,求得∠MGN=30°+α,∠MPN=60°-α,即可得到∠MGN+MPN=30°+α+60°-α=90°;
3)過GGKAB,過EETAB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,可得∠MEN=TEN-TEM=90°-y-2x,∠MGN=x+y,再根據(jù)2MEN+G=105°,即可得到290°-y-2x+x+y=105°,求得x=25°,即可得出∠AME=2x=50°.

解:(1)如圖1,過GGHAB,


ABCD,
GHABCD,
∴∠AMG=HGM,∠CNG=HGN,
MGNG,
∴∠MGN=MGH+NGH=AMG+CNG=90°;

2)如圖2,過GGKAB,過點(diǎn)PPQAB,設(shè)∠GND=α,


GKAB,ABCD,
GKCD
∴∠KGN=GND=α,
GKAB,∠BMG=30°,
∴∠MGK=BMG=30°,
MG平分∠BMP,ND平分∠GNP
∴∠GMP=BMG=30°,
∴∠BMP=60°,
PQAB
∴∠MPQ=BMP=60°,
ND平分∠GNP,
∴∠DNP=GND=α,
ABCD,
PQCD,
∴∠QPN=DNP=α,
∴∠MGN=30°+α,∠MPN=60°-α,
∴∠MGN+MPN=30°+α+60°-α=90°;

3)如圖3,過GGKAB,過EETAB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y


AB,FG交于M,MF平分∠AME,
∴∠FME=FMA=BMG=x,
∴∠AME=2x
GKAB,
∴∠MGK=BMG=x
ETAB,
∴∠TEM=EMA=2x,
CDABKG
GKCD,
∴∠KGN=GND=y,
∴∠MGN=x+y,
∵∠CND=180°,NE平分∠CNG

∴∠CNG=180°-y,∠CNE=CNG=90°-y,
ETABCD
ETCD,
∴∠TEN=CNE=90°-y
∴∠MEN=TEN-TEM=90°-y-2x,∠MGN=x+y
2MEN+G=105°,
290°-y-2x+x+y=105°,
x=25°,
∴∠AME=2x=50°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,點(diǎn)E、F分別在ABCD上,且AE=CF

(1)求證:ADE≌△CBF

(2)若DF=BF,求證:四邊形DEBF為菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年五一假期.某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng).他們從山腳下A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡AB到達(dá)B點(diǎn).再?gòu)?/span>B點(diǎn)沿斜坡BC到達(dá)山頂C點(diǎn),路線如圖所示.斜坡AB的長(zhǎng)為1040米,斜坡BC的長(zhǎng)為400米,在C點(diǎn)測(cè)得B點(diǎn)的俯角為30°.已知A點(diǎn)海拔121米.C點(diǎn)海拔721米.

1)求B點(diǎn)的海拔;

2)求斜坡AB的坡度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)的圖象經(jīng)過,,其中,過點(diǎn)Ax軸的垂線,垂足為C,過點(diǎn)By軸的垂線,垂足為D,連結(jié)ADDC,CB,ACBD相交于點(diǎn)E

1)若的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)四邊形ABCD能否成為平行四邊形,若能,求點(diǎn)B的坐標(biāo),若不能說明理由;

3)當(dāng)時(shí),求證:四邊形ABCD是等腰梯形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,、三點(diǎn)在數(shù)軸上,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)為線段的中點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)在數(shù)軸上,且點(diǎn)表示的數(shù)為.

1)求點(diǎn)表示的數(shù);

2)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)中點(diǎn)為.請(qǐng)用含的整式表示線段的長(zhǎng).

3)在(2)的條件下,當(dāng)為何值時(shí),?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,GBD上一點(diǎn),連接CG并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,交AD于點(diǎn)E,連接AG.

(1)求證:AGCG;

(2)求證:AG2GE·GF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】格子乘法作為兩個(gè)數(shù)相乘的一種計(jì)算方法最早在15世紀(jì)由意大利數(shù)學(xué)家帕喬利提出,在明代的《算法統(tǒng)宗》一書中被稱為鋪地錦”.如圖1,計(jì)算,將乘數(shù)47計(jì)入上行,乘數(shù)51計(jì)入右行,然后以乘數(shù)47的每位數(shù)字乘以乘數(shù)51的每位數(shù)字,將結(jié)果計(jì)入相應(yīng)的格子中,最后按斜行加起來,得2397.

1)如圖2,用格子乘法表示,則的值為__________.

2)如圖3,用格子乘法表示兩個(gè)兩位數(shù)相乘,則的值為___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線C1:y=x2﹣1(﹣1≤x≤1)與x軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線C2與拋物線C1關(guān)于點(diǎn)A中心對(duì)稱,拋物線C3與拋物線C1關(guān)于點(diǎn)B中心對(duì)稱.若直線y=﹣x+b與由C1、C2、C3組成的圖形恰好有2個(gè)公共點(diǎn),則b的取值或取值范圍是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】浠水縣商場(chǎng)某柜臺(tái)銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為160元、120元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

4臺(tái)

1200

第二周

5臺(tái)

6臺(tái)

1900

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)

(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);

(2)若商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共50臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

(3)在(2)的條件下,商場(chǎng)銷售完這50臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過1850元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案