三角形的兩邊長分別為4和5，第三邊長是方程的解，則這個(gè)三角形的周長是                                                    （    ）

     A. 10              B. 12               C. 13               D.10或13

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx+n的圖象如圖所示，則可化簡為__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Ａ、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-3，4）、（-6，0）．

（1）求證：△ABO是等腰三角形；

（2）過點(diǎn)B作直線l，在直線l上取一點(diǎn)C，使AC∥x軸，且AC=AB．

① 若直線l與邊AO交于Ｅ點(diǎn)，求直線l的相應(yīng)函數(shù)關(guān)系式及點(diǎn)Ｅ的坐標(biāo)；

②設(shè)∠AOB=α, ∠ACB=β，直接寫出α與β的關(guān)系．


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用配方法解一元二次方程

x2+4x-5=0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺，如果我們把這些類似進(jìn)行比較、加以聯(lián)想的話，可能出現(xiàn)許多意想不到的結(jié)果和方法，這種把類似進(jìn)行比較、聯(lián)想，從而解決問題的方法就是類比法.類比法是一種尋求解題思路，猜測(cè)問題答案或結(jié)論的發(fā)現(xiàn)方法.

如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分，我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線．

【嘗試探索】

①經(jīng)過三角形頂點(diǎn)的面積等分線有　________條；

②平行四邊形有　________條面積等分線.

【類比探究】

如圖所示，在矩形中剪去一個(gè)小正方形，請(qǐng)畫出這個(gè)圖形的一條面積等分線；

【類比拓展】

如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，AB≠CD，且S△ABC＜S△ACD，過點(diǎn)A畫出四邊形ABCD的面積等分線，并描述方法．

解：

【靈活運(yùn)用】

請(qǐng)您嘗試畫出一種圖形，并畫出它的一條面積等分線。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是                。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


   

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知二次函數(shù)y=3（x﹣1）2+k的圖象上有三點(diǎn)A（0.5，y1），B（2，y2），C（﹣2，y3），則y1、y2、y3的大小關(guān)系為（　　）

A．y1＞y2＞y3      B．y3＞y2＞y1       C．y3＞y1＞y2      D．y2＞y3＞y1

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，已知△ABC∽△ADE，AE=5 cm，EC=3 cm，BC=7 cm，∠BAC=45°，∠C=40°.

(1)求∠AED和∠ADE的大��；

(2)求DE的長.

圖7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案