【題目】已知:如圖,在中,,,,點為斜邊的中點,以為圓心,5為半徑的圓與相交于、兩點,連結、.
(1)求的長;
(2)求的正弦值.
【答案】(1)6;(2).
【解析】
(1)過點O作OG⊥EF于點G,根據(jù)垂徑定理得出EG=FG,然后由O為AB的中點,OG∥AC可推出OG為△ABC的中位線,從而可求出OG的長,在Rt△OEG中,由勾股定理可求出EG的長,從而可得出EF的長;
(2)首先由直角三角形斜邊中線的性質可得出CO=BO,然后根據(jù)等腰三角形的性質可得出CG=BG,由(1)中EG=3可得,CE=5=OE,所以∠COE=∠OCE,在Rt△OCG中,求出sin∠OCG的值即可得出結果.
解:(1)過點O作OG⊥EF于點G,
∴EG=FG,OG∥AC,
又O為AB的中點,∴G為BC的中點,即OG為△ABC的中位線,
∴OG=AC=4,
在Rt△OEG中,由勾股定理得,EG=,
∴EF=2EG=6;
(2)在Rt△ABC中,由勾股定理得,AB=,
又O為AB的中點,
∴CO=BO=4,又OG⊥BC,
∴CG=BG=BC=8,
∴CE=CG-EG=8-3=5,
∴CE=EO,
∴∠COE=∠OCE,
∴sin∠OCE=.
∴∠COE的正弦值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位運動員在相同條件下各射靶次,每次射靶的成績如下:
甲:,,,,,,,,,
乙:,,,,,,,,,
丙:,,,,,,,,,
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | |||
乙 | |||
丙 |
(2)比賽時三人依次出場,順序由抽簽方式決定,求甲、乙相鄰出場的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點Q為點P的“伴隨點”.
例如:點(5,6)的“伴隨點”為點(5,6);點(﹣5,6)的“伴隨點”為點(﹣5,﹣6).
(1)直接寫出點A(2,1)的“伴隨點”A′的坐標.
(2)點B(m,m+1)在函數(shù)y=kx+3的圖象上,若其“伴隨點”B′的縱坐標為2,求函數(shù)y=kx+3的解析式.
(3)點C、D在函數(shù)y=﹣x2+4的圖象上,且點C、D關于y軸對稱,點D的“伴隨點”為D′.若點C在第一象限,且CD=DD′,求此時“伴隨點”D′的橫坐標.
(4)點E在函數(shù)y=﹣x2+n(﹣1≤x≤2)的圖象上,若其“伴隨點”E′的縱坐標y′的最大值為m(1≤m≤3),直接寫出實數(shù)n的取值范圍.
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【題目】已知:將矩形紙片ABCD折疊,使點A與點C重合(點D與D'為對應點),折痕為EF,連接AF.
(1)如圖1,求證:四邊形AECF為菱形;
(2)如圖2,若FC=2DF,連接AC交EF于點O,連接DO、D'O,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中所有等邊三角形.
(圖1) (圖2)
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【題目】如圖,已知拋物線與軸交于點(點在點的左側),與軸交于.
求點的坐標;
若點是拋物線在第二象限部分上的一動點,其橫坐標為求為何值時,圖中陰影部分面積最小,并寫出此時點的坐標.
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【題目】為了建設社會主義新農村,我市積極推進“行政村通暢工程”,對甲村和乙村之間的道路需要進行改造,施工隊在工作了一段時間后,因暴雨被迫停工幾天,不過施工隊隨后加快了施工進度,按時完成了兩村之間道路的改造.下面能反映該工程改造道路里程(公里)與時間(天)的函數(shù)關系大致的圖像是( ).
A.B.C.D.
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【題目】綜合與探究
已知:、是方程的兩個實數(shù)根,且,拋物線的圖像經過點、.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)設(1)中拋物線與軸的另一交點為,拋物線的頂點為,試求出點、的坐標和的面積;
(3)是線段上的一點,過點作軸,與拋物線交于點,若直線把分成面積之比為的兩部分,請直接寫出點的坐標 ;
(4)若點在直線上,點在平面上,直線上是否存在點,使以點、點、點、點為頂點的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線y1=﹣x與雙曲線y=交于A,B兩點,點C在x軸上,連接AC,BC.當AC⊥BC,S△ABC=15時,求k的值為( 。
A.﹣10B.﹣9C.6D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓O是的外接圓,AE平分交圓O于點E,交BC于點D,過點E作直線.
(1)判斷直線l與圓O的關系,并說明理由;
(2)若的平分線BF交AD于點F,求證:;
(3)在(2)的條件下,若,,求AF的長.
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