【題目】某校在宣傳民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題

1)本次調(diào)查的學(xué)生共有   人;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)七年級(jí)一班在最喜歡器樂的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機(jī)選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.

【答案】1100;(2)見解析;(3

【解析】

1)根據(jù)A項(xiàng)目的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù)即可;

2)用總?cè)藬?shù)減去AC、D項(xiàng)目的人數(shù),求出B項(xiàng)目的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

3)根據(jù)題意先畫出樹狀圖,得出所有等情況數(shù)和選取的兩人恰好是甲和乙的情況數(shù),然后根據(jù)概率公式即可得出答案.

解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有:30÷30%100(人);

故答案為100;

2)喜歡B類項(xiàng)目的人數(shù)有:10030104020(人),

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示:

3)畫樹狀圖如圖2所示:

共有12種情況,

被選取的兩人恰好是甲和乙有2種情況,

則被選取的兩人恰好是甲和乙的概率是

故答案為(1100;(2)見解析;(3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直線上有相距的兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),以為圓心作半徑為的圓,過點(diǎn)作直線.的速度向右移動(dòng)(點(diǎn)始終在直線上),則與直線______秒時(shí)相切.

A.3B.3.5C.34D.33.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形中,,分別以所在的直線為軸、軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,連接,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過線段的中點(diǎn),并與矩形的兩邊交于點(diǎn)和點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn).

1)連接、,求的面積;

2)如圖2,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)定角度,使得點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)好落在軸的正半軸上,連接,作,點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)防溺水安全知識(shí)的掌握情況,從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)成績(jī)(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析.部分信息如下:

a.七年級(jí)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖:

b.七年級(jí)成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79

c.七、八年級(jí)成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)如下:

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

76.9

m

79.2

79.5

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)在這次測(cè)試中,七年級(jí)在80分以上(含80分)的有   人;

2)表中m的值為   ;

3)在這次測(cè)試中,七年級(jí)學(xué)生甲與八年級(jí)學(xué)生乙的成績(jī)都是78分,請(qǐng)判斷兩位學(xué)生在各自年級(jí)的排名誰更靠前,并說明理由;

4)該校七年級(jí)學(xué)生有400人,假設(shè)全部參加此次測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)成績(jī)超過平均數(shù)76.9分的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),B(4,0)兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為.連接AC,BCDB,DC,

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)△BCD的面積等于△AOC的面積的時(shí),求的值;

(3)(2)的條件下,若點(diǎn)M軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),試判斷是否存在這樣的點(diǎn)M,使得以點(diǎn)B,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:小胖同學(xué)遇到這樣一個(gè)問題,如圖1,在△ABC中,∠ABC45°AB2,ADAE,∠DAE90°CE,求CD的長(zhǎng);

小胖經(jīng)過思考后,在CD上取點(diǎn)F使得∠DEF=∠ADB(如圖2),進(jìn)而得到∠EFD45°,試圖構(gòu)建一線三等角圖形解決問題,于是他繼續(xù)分析,又意外發(fā)現(xiàn)△CEF∽△CDE

1)請(qǐng)按照小胖的思路完成這個(gè)題目的解答過程.

2)參考小胖的解題思路解決下面的問題:

如圖3,在△ABC中,∠ACB=∠DAC=∠ABCADAE,EAD+EBD90°,求BEED

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,連接,以長(zhǎng)為直徑作.

1)若,求的半徑;

2)當(dāng)相切時(shí),求的面積;

3)連接,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,的面積是否為定值,如果是,請(qǐng)直接寫出面積的定值,如果不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠DAB90°

)如圖1,連接BD,若⊙O的半徑為6,弧AD=AB,求AB的長(zhǎng);

)如圖2,連接AC,若AD5,AB3,對(duì)角線AC平分∠DAB,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,BC為O的切線,D為O上的一點(diǎn),CD=CB,延長(zhǎng)CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

(1)求證:CD為O的切線;

(2)若BD的弦心距OF=1,ABD=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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