【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,C都在坐標(biāo)軸上,且OA=OB=OC,ABC的面積為9,點(diǎn)PC點(diǎn)出發(fā)沿y軸負(fù)方向以1個(gè)單位/秒的速度向下運(yùn)動(dòng),連接PA,PB,D(﹣m,﹣m)為AC上的點(diǎn)(m>0)

(1)試分別求出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,問:當(dāng)t為何值時(shí),DPDB垂直且相等?請(qǐng)說明理由;

(3)如圖2,若PA=AB,在第四象限內(nèi)有一動(dòng)點(diǎn)Q,連QA,QB,QP,且∠PQA=60°,當(dāng)Q在第四象限內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí),求∠APQ與∠PBQ的度數(shù)和.

【答案】(1)A(﹣3,0),B(3,0),C(0,﹣3);(2)當(dāng)t=3秒時(shí), DPDB垂直且相等,理由見解析;(3)APQ+PBQ=120°.

【解析】

1)利用OA=OB=OC,AOC=BOC=90° 得出∠ACB=90°,再利用ABC的面積為9,得出OA=OC=OB=3 即可得出各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作DMx軸于點(diǎn)M,作DNy軸于點(diǎn)N,假設(shè)出D點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而得出PCD≌△BOD,進(jìn)而得到∠BDP=ODC=90°,即DPDB;
(3)在QA上截取QS=QP,連接PS,利用∠PQA=60°,得出QSP是等邊三角形,進(jìn)而得出APS≌△BPQ,從而得出∠APQ+PBQ=APQ+PAS得出答案.

(1)A(﹣3,0),B(3,0),C(0,﹣3);

(2)當(dāng)t=3秒時(shí), DPDB垂直且相等.

理由如下:連接OD,作DMx軸于點(diǎn)M,作DNy軸于點(diǎn)N,

D(﹣m,﹣m),

DM=DN=OM=ON=m,

∴∠DOM=DON=45°,而∠ACO=45°,

DC=DO,ODC=90°

∵∠ODB+BDC=CDP+BDC=90°

∴∠ODB =CDP

DP=DB

PCD≌△BOD (SAS)

DP=DB,PDC=BDO,

∴∠BDP=ODC=90°,

DPDB.

PC=BO

t=3 ;

(3)在QA上截取QS=QP,連接PS.

∵∠PQA=60°,

∴△QSP是等邊三角形,

PS=PQ,SPQ=60°,

POAB的垂直平分線,

PA=PB PA=AB,

∴△PAB是等邊三角形,

∴∠APB=60°,

∴∠APS=BPQ,

∴△APS≌△BPQ,

∴∠PAS=PBQ,

∴∠APQ+PBQ=APQ+PAS=120°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠C,點(diǎn)P在邊AB上.

(1)判斷四邊形ABCD的形狀并加以證明;
(2)若AB=AD,以過點(diǎn)P的直線為軸,將四邊形ABCD折疊,使點(diǎn)B、C分別落在點(diǎn)B′、C′上,且B′C′經(jīng)過點(diǎn)D,折痕與四邊形的另一交點(diǎn)為Q.
①在圖2中作出四邊形PB′C′Q(保留作圖痕跡,不必說明作法和理由);
②如果∠C=60°,那么 為何值時(shí),B′P⊥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,CA平分∠BCD,∠B=60°,若AD=3,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為(
A.12
B.15
C.12
D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,CD.

(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及平行四邊形ABDC的面積.

(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,連接PA,PB,使=2,若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.

(3)點(diǎn)P是四邊形ABCD邊上的點(diǎn),若△OPC為等腰三角形時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形.并用A種紙片一張,B種紙片張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

方法1:   ;方法2:   

(2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b)2,a2+b2,ab之間的等量關(guān)系.   

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=2,BC=AC,D為AB的中點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),將△BDE沿DE翻折,得到△FDE,EF交AC于點(diǎn)G,則△ECG的周長(zhǎng)是___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.

(1)求證:BE=CE;

(2)如圖2,若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F,且BFAC,垂足為F,BAC=45°,原題設(shè)其它條件不變.求證:AEF≌△BCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個(gè)直角三角形紙片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4.如圖,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,折疊該紙片,折痕與邊OB交于點(diǎn)C,與邊AB交于點(diǎn)D.

(1)若折疊后使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

(2)若折疊后點(diǎn)B落在邊OA上的點(diǎn)為B′,是否存在點(diǎn)B′,使得四邊形BCB′D是菱形?若存在,請(qǐng)說明理由并求出菱形的邊長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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